青春期孩子的心理特点一、矛盾性青春期孩子很容易产生矛盾心理1、身心失衡的矛盾青少年在青春期的发育期间，面对自己的外形变化，生殖器官的变化等等，特别容易出现焦虑和不安，既为自己的长大而欣喜，又不知道如何应对眼前的情况，从而走进

青春期是指儿童逐渐发育为成年人的过渡时期，青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期之后人生第二个生长发育的高峰期，世界卫生组织（WHO）定义青春期为10~20岁。

青春期孩子的心理特点一、矛盾性青春期孩子很容易产生矛盾心理1、身心失衡的矛盾青少年在青春期的发育期间，面对自己的外形变化，生殖器官的变化等等，特别容易出现焦虑和不安，既为自己的长大而欣喜，又不知道如何应对眼前的情况，从而走进

青春期的心理特点：第一，独立性增强。随着自我意识的形成，他们的独立性急剧增强，渴望用自己的眼睛看世界，用自己的标准来衡量是非曲直，这种从被动到主动，从依赖到独立的转变。对于青少年来说是成长的必经之路。

青春期男女学生的心理特点，青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期，在这个时期，男生从儿身体、外貌、行为模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等，都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来，更为接近。 这些迅速的变化，会使少年产生困扰

第二，情绪发生两极化倾向。青春期孩子情感浓烈、热情奔放，情绪的两极性表现得十分突出。第三，心理闭“锁”。进入青春期，由于心理的不断发展，他们的情绪自控能力比孩童时期有了较大的提高，学会了掩饰、隐藏自己的真实情绪，出现心理闭锁的特点。

青春期心理特征及应对 随着孩子的成长，青春期孩子会呈现出特有的心理状态，出现叛逆行为等。作为家长应该如何应对，并引导孩子顺利度过这一时期呢？ 青春期心理特征 ★独立性增强。随着少男少女自我意识的形成，他们的独立性急剧增强，他们不再

第四，心理向成熟过渡。青春期是长大的开始，是由不成熟向成熟的一种过渡，他们的内心充满了矛盾和冲突。

青春期有以下三个方面的重大心理变化： 1、情感更深刻，认识能力进一步发展。青春期情感上更深刻，但多变而不稳定，认识能力进一步发展，但认识问题有片面性。对人对事有时感到很美好，有时感到很糟糕；兴趣爱好比较广泛，但容易见异思迁；当考

作为家长应保持平和的心态，用积极的态度、科学的知识、正确的方法来引导孩子。首先要营造和谐的家庭氛围，其次要尊重孩子、给孩子民主平等的话语权。再者是要理解孩子的压力，拉近孩子和你的距离。多倾听、少指导，当好一名好听众。

①、身心发展时差错位 在青春期，生理发育迅速成熟，而心理发育则相对迟缓，从而造的心理成熟水平、社会阅历积累与急剧的生理成熟不相适应，出现了心理年龄与生理年龄相脱离的现象。从而会产生许多心理矛盾：个人要求与依赖关系，自我设计与

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青少年有哪些心理特征？

（一）青春期是青少年成长的多事之秋

中学生处于生长发育的青春期。有人把青春期称为“多事之秋”，因为青春期的孩子特别容易出现心理问题。所以，家长应悉心关注孩子的心理变化，注意调整自己的教育方法。

（二）对少年进行引导和教育有利于养成良好的习惯

许多家长都有同样的感受：孩子上了中学以后就不如上小学时好管，学习问题、人际交往问题、身心成长问题、习惯问题等等，都是家长面临的一个又一个的挑战。初一阶段无疑是挑战的开始。但是，有些家长觉得初一的孩子挺老实，到了中学后期发现问题的严重性后，已很棘手了。所以家长要在初一阶段即对孩子进行正确的引导和教育，尽早养成好习惯。毕竟初一的孩子属于青春早期，心理发展的水平还比较幼稚，对*的依赖较多。这一时期的孩子个性还不稳定，面对新教师和新同学，具有一定的好奇心和上进心，是改掉坏习惯、培养好习惯的好时机。

（三）尊重孩子的隐私和情感是初中生教育的重要方法

初中生的心理独立愿望增强，自己有主见，不愿听从家长的意见，有话不愿对家长说，愿意写日记，和同学打电话时有说不完的话，顶撞家长等等。有的家长采用对小学生的方法来对待初中生，用简单粗暴的方法要孩子顺从。孩子对此很可能变得更加逆烦，或者胆小退缩，缺少主见和自信心。所以，做家长的首先要学会尊重孩子，允许孩子有隐私，不要把孩子当做自己的私有财产，想打就打。想骂就骂。相反，你越是把孩子当朋友尊重，孩子越愿意和你说心里话，关系也越好相处。

（四）青春期的青少年由于生理变化而易导致情绪不稳定

孩子进入青春期，生理上发生了很大变化，尤其是内分泌系统的发展，必然会影响心理发展，例如情绪变得很不稳定、个性变得捉摸不定、敏感、自尊心强、特别在意别人对自己的看法等。家长要理解这一时期孩子身心发展的特殊性，要及时与其沟通，为其开导。这一时期家长应细心体察初中生的情绪变化，加以引导。

（五）青春期的青少年面临形象思维向抽象思维转变的障碍

中学的学习内容和方法与小学有很大变化，老师对学习强制管理少了，学习内容更需要抽象思维。一些孩子很不适应这一改变，尽管小学学习很好，由于不能适应变化、及时调整学习方法，学习成绩很有可能下降。有的孩子是经过很大的努力才考上重点中学的。上学后，家长觉得可以暂时松一口气了，不像以往抓得那么紧了。结果，孩子的学习成绩一落千丈，性格也变得自卑、内向，严重的还会造成心理疾病。所以，家长要密切观察孩子的心理变化。

（六）好的伙伴可以对青少年产生良好的影响

青春期的孩子最容易受到伙伴行为的影响。家长不要禁止孩子交友，但也不能放任自流。有位家长把孩子送到一个贵族式寄宿学校，孩子周围的同学经常攀比物质条件，结果不但孩子的学习成绩急剧滑坡，还沾染上了许多坏习气。后来家长及时换了学校，孩子的情况才大有好转。

中学生青春期心理特点是什么

步入青春期后的青少年，由于身心健康趋于定型的时期，是走向成年的过渡阶段，亦是性意识萌发和发展的时期，他们的心理发展和生理发育往往不同步，具有半成熟、半幼稚的特点。因而，在他们心理素质发展的关键阶段，容易产生心理失误，甚至心理滑坡，应该引起我们的重视。

好奇、好胜、片面的虚荣心理

随着生理上的发育和社会接触面的扩大，青少年自尊心亦与日俱增。然而，这种自尊容易被追求虚荣所扭曲。例如用片面的虚荣去满足自己某种好奇、好胜及自我表现的心理*。近些年来，青少年吸烟、喝酒的人数呈上升趋势，主要原因是好奇心所驱使，使自己像个大人，容易交到朋友，更显得轻松、潇洒、大方，还有好胜和所谓的“心理叛逆性(亦称逆反心理)”。有的女孩子过份追求穿戴打扮，未走上社会就强调高消费，这种不良心理若任其发展，就有可能走入歧途。

精神文化生活的不满心理

有此心理者以农村和边远地区的青少年为多。他们认为自己的现实生活与书本、影视中的生活方式差距甚大，文化生活内容贫乏，或是被日益沉重的学习负担压得喘不过气来，无暇享受文化生活的乐趣等等。枯燥而单调的生活满足不了他们对精神文化的需求，产生不满或厌倦心理。为了充实自己的精神生活，他们就会“饥不择食”地盲目去社会上寻求精神刺激和所谓的欢乐。可想而知，如果任其发展，将会产生什么样的后果。

不成熟的恋爱心理

由于机体的发育心理活动的发展以及客观环境等影响，青少年逐渐产生了对异性的爱慕，求偶心理开始萌发。但他们受知识结构、认识水平和生活阅历所限，对爱情的认识尚是肤浅而朦胧的，因而显得幼稚和不成熟。有的跃跃欲试想寻找机会体验一下恋爱的滋味，于是就会出现早恋、单恋、多角恋爱等不良现象。这些不成熟的恋爱心理，对于自己，对于别人，乃至对于社会都是有害无益的。

性神秘和性冲动心理

进入青春期之后的青少年，由于性功能的迅速发育和趋于成熟，产生了对性知识的兴趣，但由于我国对青少年青春期性教育开展的相对滞后，他们中相当一部分存在一定的性神秘性愚昧心理。在这种心理和上述不成熟的恋爱心理驱使下，往往对性道德、性文明缺乏足够的认识，以致控制不住外界不良因素的*，进而容易产生性的冲动，最终可导致越轨行为，造成严重后果。

贬低自己的自卑心理

自卑是青少年性格发展过程中的一种缺陷，贬低了自己的能力和品质，同时可伴有一些特殊的情绪体验，诸如羞怯、内疚、悲忧、自责等。自卑心理往往会影响人际关系，从而又反过来加深自卑感。大量事实说明：经常考试分数偏低、留级，经常挨批评，甚至长相、身材不符合社会审美标准等，都可能成为产生自卑心理的原因。自卑心理极易造成青少年自暴自弃，不求上进。

是非曲直的模糊心理

青少年大多涉世不深，阅历较浅，容易产生是非观念上的模糊心理。加之有的家长或教师采取封闭式的教育方式，致使青少年产生种种逆反心理，其结果会导致他们是非不分，与正确的教育指导思想背道而驰，甚至误入歧途。

青春期是一个很敏感的成长阶段，青少年朋友应该注意调节和平衡这一时期的许多心理误区。 我们应加强自身的社会文化道德素质、心理素质的培养，如果自己有什么不良心理，发现后就应该拿出勇气和毅力来克服和摆脱，力求使自己成为有用之才。

青春期女生心理特点。

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原发布者:零度的夏天123

青春期孩子的心理特点一、矛盾性青春期孩子很容易产生矛盾心理1、身心失衡的矛盾青少年在青春期的发育期间，面对自己的外形变化，生殖器官的变化等等，特别容易出现焦虑和不安，既为自己的长大*而欣喜，又不知道如何应对眼前的情况，从而走进身心失衡的矛盾中。如果不进行适当的心理调节，非常容易对孩子的心理造成负面影响。2、独立性和依赖性的矛盾青春期的孩子心理特点突出表现是出现*感——认为自己已经成熟，长大*了，并开始从“听话道德”向“平等道德”过度，有了独立自主的*，在生活上不愿受父母、老师过多的照顾或干预，要求从大人的约束中解放出来，可以说他们的独立意识，主体意识是十分强烈的。然而，由于青春期孩子社会经验、生活经验不足，所以经常碰壁，不得不从父母那里寻找方法、途径或帮助、再加上经济不能独立，从而又充满依赖性。独立性与依赖性的矛盾使孩子对自己的身份地位经常会感到迷惑，自己更自己“较劲”。3、开放性与封闭性的矛盾由于自我意识的发展，绝多大数青春期的孩子都非常希望同朋友、父母平等交往，并且非常渴望他人对自己敞开心扉，推心置腹。但是，现实情况并不如孩子们所愿，朋友之间由于性格，想法的不同，孩子可能得不到想要的回应，亲子关系之间，能够对孩子敞开心扉的家长亦不多。因此，面对这种情况，孩子可能只好选择另一种方式来诉苦，比如写日记，画画，自言自语等，同时，自

青春期身心有哪些特点？

心理上会对很多事情产生好奇，身体上在发育逐渐成熟

进入青春期的孩子在心理上有哪些特点？

(1)对异性由疏远到接近｡幼儿园和小学低中年级时期