三年级语文掌声课文教案篇一【教学过程】一、导入新课师:曾有一位与众不同的学生写过这样的一封信在这儿,大家想不想听?(师朗诵课文最后一自然段。)师:是怎样的掌声竟然有如此之大的鼓舞力量,让一位残疾的小女孩从此勇敢地...

【篇一】小学二年级语文《掌声》原文上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看...

英子给我来信说:“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧(qí)视我。大家的掌声给了我极大的鼓励(lì),使我鼓起勇气微笑着面对生活。”【教案一】教学目标1.会认10个生字,会写13个生字。正确读写“掌声、文...

【篇一】小学三年级语文上册《掌声》教案教学目标:1、正确、流利,有感情地朗读课文,体会人物的.内心情感。2、理解课文内容,知道人与人之间都需要关心、鼓励,懂得要主动地关心、鼓励别人,也要珍惜别人的关心和鼓励。教学过程:一...

【篇一】小学三年级语文《掌声》教案教学目标:1、正确、流利,有感情地朗读课文,体会人物的内心情感。2、理解课文内容,知道人与人之间都需要关心、鼓励,懂得要主动地关心、鼓励别人,也要珍惜别人的关心和鼓励。教学过程:一、创...

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这是我的板书设计,力求生动简洁,再现课文内容。【篇二】小学三年级语文《掌声》说课稿各位评委老师大家好:我说课的题目是《掌声》,首先谈一下我的教学设计理念:本课设计遵循新课程理念,体现了“以生为本,自主发展”的教学思想...

1.小学三年级语文《掌声》教案第一课时【目的要求】初读课文,学习生字词。一、导入揭题1、我们鼓掌时发出的声音叫什么?(板:掌声)2、我们常常会在什么情况下听到掌声?3、预习了渴望呢,知道文章写谁为谁鼓掌?为什么事鼓掌?

这篇课文是作者回忆上小学时一位残疾同学英子在同学们的掌声鼓励下克服了自卑、忧郁的心理,鼓起了生活勇气的故事。掌声代表赞赏、理解、支持、鼓励,传递了同学们对英子的关爱。课文共有5个自然段。第1自然段写英子由于残疾而自卑、性格忧...

【#三年级#导语】《掌声》一课写的是残疾女孩英子内心很自卑,一个偶然的机会,同学们给了她鼓励的掌声,掌声改变了英子的生活态度,从此微笑着面对生活。以下是整理的(苏教版:小学三年级上册语文第22课《掌声》教案),希望帮助到您...