【篇一】小学三年级语文上册《掌声》教案教学目标:1、正确、流利,有感情地朗读课文,体会人物的.内心情感。2、理解课文内容,知道人与人之间都需要关心、鼓励,懂得要主动地关心、鼓励别人,也要珍惜别人的关心和鼓励。教学过程:一...

再次听到这经久不息的掌声,小英内心又是多么的——(生答:感激)7、听到同学们的第二次掌声,小英怎样了?(出示):小英向大家深深地鞠了一躬,然后,在同学们的掌声里微笑着走下讲台。齐读。小英在掌声中,向大家深深地鞠了一躬,...

1、课文中几次写到掌声?指名说(出示句子)让我们一起来感受这两次掌声。(1)第一次掌声是在什么情况下响起的呢?(2)出示:就在英子刚刚站定地那一刻,教室里骤然间响起了掌声。就在小英刚刚站定地那一刻,不知是在谁的带动下,...

(1)在这一段中,写到了大家的几次掌声?(两次)(2)学生用多种形式读这两句话。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。(3)这两次掌声表达的意思有什么不同?

教学设计乡镇意见教师体会第一课时(一)启发谈话,揭示课题1、我们每个人都听到过掌声,有些掌声是你给别人的,有些掌声是别人给你的,掌声响起来了,你的心情怎样?今天,我们一起来学习一篇文章,题目是《掌声》。(二)初读课文、...

以下是整理的小学二年级语文《掌声》原文、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。【篇一】小学二年级语文《掌声》原文上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,...

教学难点、重点：引导学生整体把握课文内容，感受英子在掌声前后的变化。通过英子的语言、动作来体会英子的心理变化。教学时间：1课时教学过程:一、谈话激趣小朋友们，你们好！今天有机会和大家一起学习，我很高兴，但是老师...

幼儿园大班教案篇1活动目标:1、提高幼儿的观察能力,动手能力。2、初步学会剪裤型的基本技能,尝试用不同的线条,图案装饰牛仔裤。3、发挥想象力、创造力,体验自制牛仔裤的快乐。活动准备:牛仔裤的范例,装饰迥异的牛仔裤模特...

二、教学重点识字、写字。三、教学难点理解为什么xx的话刚说完,教室里就响起一片掌声。四、教学设想本课识字量不大,可以在指导学生自读课文的基础上,采用交流读与评价读相结合的方法,来帮助学生识字。“我选我”,这是多...

一、环节设计在环节设计上,我抓住两个写掌声响起的句子,从第一次掌声响起向前展开,探究英子的自卑及原因;从第二次掌声响起向后展开,揣摩英子前后心情、性格等的变化,感受掌声带给英子心灵的震撼,并由此明白两次掌声的含义,知道人与人...