【篇一】小学三年级语文上册《掌声》教案教学目标:1、正确、流利,有感情地朗读课文,体会人物的.内心情感。2、理解课文内容,知道人与人之间都需要关心、鼓励,懂得要主动地关心、鼓励别人,也要珍惜别人的关心和鼓励。教学过程:一...

内容概括:这篇介绍了关于《掌声》教学设计十二附说课及反思,掌声,希望对你有帮助!《掌声》教案及教学反思2第一课时【目的要求】初读课文,学习生字词。一、导入揭题1、我们鼓掌时发出的声音叫什么?(板:掌声)2、我们常常会...

“掌声“指什么?(人与人之间的尊重、关心、鼓励和帮助)齐读。4、练背。三、感情朗读全文四、质疑释疑五、作业1、抄写词语。2、背诵。2.小学三年级语文《掌声》教案第一课时【目的要求】初读课文,学习生字词。一...

2、第一课时。3、教学要求：学会生字，理解生字词。4、读通读顺课文。5、学习第一段和第五段。6、掌声引入，揭示板书课题。7、同学们，告诉大家一个好消息请大家伸出左手，再伸出你们的右手，把你们的左右手相互击碰，...

1.引导学生整体把握课文内容,感受英子在掌声前后的变化。2.通过语言和动作的描写来体会英子的心理变化。教学准备1.准备歌曲《掌声响起来》。2.课前搜集残疾人自强不息的小故事,如《张海迪》。课时安排2课时第一课时课时目标...

第一课时一、揭示问疑:1、小朋友们,有人给你鼓过掌吗?因为什么给你鼓掌?得到别人掌声你心情怎样?你为别人鼓过掌吗?为什么为别人鼓掌呢?2、今天我们来学习一篇课文,题目是:掌声3、读了课题,你能提出什么问题吗?二、初读...

以下是整理的(苏教版:小学三年级上册语文第22课《掌声》教案),希望帮助到您。【篇一】一、学习目标1、会认10个生字,会写2个生字,正确读写“掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、...

课题:《掌声》(第一课时)【教材版本】人教版三年级上册【教学内容】三年级上册第29课《掌声》。【教学简析】这篇课文是作者回忆上小学时一位残疾同学英子在同学们的掌声鼓励下克服了自卑、忧郁的心理,鼓起了生活勇气的故事...

【第一课时】一、启发谈话，揭示课题我们每个人都听过掌声，有些掌声是你给别人的，有些掌声是别人给你的。掌声响起来，你的心情怎样？（让学生自由说说）今天我们一起来学习一篇课文，出示课题：“掌声”，齐读课题。二...

教学设计乡镇意见教师体会第一课时(一)启发谈话,揭示课题1、我们每个人都听到过掌声,有些掌声是你给别人的,有些掌声是别人给你的,掌声响起来了,你的心情怎样?今天,我们一起来学习一篇文章,题目是《掌声》。(二)初读课文、...