造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、合肥屯溪路小学的段老师认为，应该将文明旅游的教育引入校园，让孩子从小养成不乱扔垃圾、不乱涂乱画的好习惯。

2、小孩子们在整个墙上乱涂乱画。

3、他对我爱答不理，在洁白的纸面上乱涂乱画，画一页，还撕一页，从不顾及我的感受，把我搞得面目全非。

4、，他也曾见到同样是古建筑的碉楼里，几年间就被驴友扔满垃圾，墙上到处是乱涂乱画的痕迹，就连古建筑里的碗、油灯也被游人顺手带走。

5、乱涂乱画让美丽广场“颜面无光”。

6、他一边朝杰克逊看过去，一边在自己的笔记本上乱涂乱画。

7、城市涂鸦在南京街头屡见不鲜，但大多质量不高，不是乱涂乱画，就是奇符怪图，往往还叠加了多层涂料，在某种程度上，影响了整体市容。乱涂乱画造句。

8、但是现在，有些人在破坏我们的环境，比如滥砍滥伐，在公共场所乱涂乱画，乱倒垃圾。

9、琳琳在考卷上乱涂乱画，受到了老师的批评。

10、我们难道真要把那些乱涂乱画当作艺术吗？这种垃圾留着都占地方。

11、每次见到小孩子在街上、在沥青路面或在墙上乱涂乱画，我都会停住脚步……他们笔下的东西往往令人感到意外……总可以让我学到一些东西……

12、在房东的紧逼之下，一些租客见招拆招，没合同就不交房租，退租时就破坏室内设施，或者在墙上乱涂乱画。

13、不随嘴乱说脏话，不随时高声喧哗，不随手乱扔垃圾，不随墙乱涂乱画，不随处乱吐痰，不随地乱拉大小便。世界卫生日，请随时注意公共卫生。

14、不要在你的书上乱涂乱画不要坐在课桌上。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。