根据评价对象的类别，可分为整体评价、单项评价、群体评价和个体评价。按评价学校的等级，可分为高等学校评价、中等学校评价、小学评价;依据评价学校的类别，可分为职业学校评价、专业学校评价、师范学校评价、特殊教育学校评价；...

合格评估、办学水平评估、选优评估及学校内部评估。合格评估也是一种鉴定评估，是国家对学校及其他教育机构的办学条件和基本教育质量的一种认可制度，由审批各级各类学校及其他教育机构的教育行政部门组织实施。办学水平评估主要...

1.总结性评价：总结性评价是对教育活动进行全面评估的一种评价类型。它的目的是审查和总结教育活动的效果和影响，从而获得对整个教育系统的质量进行综合性评价的结论。这种评价通常采用量化和定性相结合的方法，涵盖各种指标和维...

分析教育评价的分类及各自的适用范围：1.根据评价目的诊断评价：主要用于评估学生、教师或学校现阶段的学习状况和问题，以便提供有效的改进措施。比如，定期考试、单元测试等。形成性评价：强调在教学过程中不断收集、分析...

（三）按评价方法分类：1、定量评价。又称数量化评价，它是通过对数据资料的收集，用一定的数学模型或数学方法处理、分析信息，取得数量化结论的评价。2、定性评价。它是指在评价过程中不是采用数量分析的方法，而是以观察法...

首先，在评价主体上，更加强调学生的自评。其次，在评价功能上，更加注重发挥评价的教育功能。再次，在评价类型上，更加重视实施形成性评价。最后，在评价方法上，更多采用相对评价法。以上内容参考：百度百科——教学评价...

幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为诊断性评价、形成性评价、终结性评价。诊断性评价一般在教育活动开展前或在学期初进行这类评价。形成性评价在教育过程中进行,终结性评价是在完成某个阶段教育活动之后进行的。诊断性评价目的...

1、教育评价是指在一定教育价值观的指导下，依据确立的教育目标，通过使用一定的技术和方法，对所实施的各种教育活动、教育过程和教育结果进行科学判定的过程。它涉及到对教育目标、教育过程、教育结果等多个方面的评估和判断。

教育诊断评估的方法分为两大类，即标准化工具的评估方法和非标准化工具的评估方法。标准化工具的评估方法通常是指使用标准化的检测工具和测试量表，按规定的程序和一定的解释原则实施，具有一定的信度和效度，但是用途受到一定...

一、诊断性评价，所谓的诊断性评价是指在学习开始或者一个单元教学开始的时候，为了了解学生的学习准备、状况现有知识水平以及影响学习的因素而进行的评价。这种评价目的是为了更好的组织后续的教学内容和改进教育方法，以便在教学...