【答案】:C本题考查的是最近发展区的相关内容。维果斯基认为,儿童有两种发展水平:(1)儿童的现有水平,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;(2)即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是...
【答案】:41.儿童有两种发展水平,一是儿童的现有水平,一是即将达到的发展水平,这两种水平之间的差异,就是最近发展区。最近发展区理论的提出说明了儿童发展的可能性,其意义在于教育者不应只看到儿童今天已达到...
维果斯基的“最近发展区理论”,认为学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。“最近发...
维果斯基的“最近发展区理论”,认为学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着...
1、内化:内化是指从社会环境中吸收所观察到的知识,从而为个体所利用。2、最近发展区:儿童有两种发展水平:一是儿童现有水平,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平。二是即将达到的发展水平这两种...
【答案】:A、B维果斯基认为儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异,就是最近发展区。
前苏联的维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平,二是即将达到的发展水平,这两种水平之间的差异,就是最近发展区。最近发展区是指儿童在有指导的情况下,借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所...
维果斯基的“最近发展区理论”,认为学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应...
维果斯基强调教学不能只适应学生的现有水平,而应着眼于学生的最近发展区,为学生提供有一定难度的内容,调动学生的积极性,发挥其潜能,超越其最近发展区,在此基础上进行下一个发展区的发展。专家点拨最近发展区是教育教学中...
维果斯基强调成人的引导在促进儿童的沟通和理解中的重要性。他著名的概念“最近发展区”,就是为确定年幼儿童的学习需要成人帮助的程度。其基本的假定是,在这个区域内的任务如果过难,儿童不能独自掌握,但在他开始进行之前...