教育的根本问题是培养具有终身学习能力的人、具有批判性思维和创造性思维能力的人、具有社会责任感的人、具有团队合作能力的人、具有正确的价值观和道德观念的人。1、具有终身学习能力的人：现代社会变化极快，需要不断学习和...

培养学生关注现实、关注前沿的学术品格。学习与研究要站在科学的前沿，体验实践的呼唤，感知时代的脉搏，在丰富多彩的社会实践中发现问题，寻找有价值、有意义的课题与项目。这就需要我们努力培养有问题意识和综合素质的学生。有...

1、教育首先应该培养完整的人。完整的人不能没有理性和德性。我们应当基于人的基本生存发展特性，注重培养每个人的思想、自由精神、健康人格、公民观念、规则意识、质疑勇气等等，使人们养成对智慧以及真、善、美的追求，实...

1、教育应该注重培养学生的创新精神和实践能力。创新是推动社会进步的重要因素，而实践能力则是实现创新的关键。因此，教育应该鼓励学生思考、勇于尝试，培养他们的创新思维和解决问题的能力。同时，教育还应该引导学生将理论...

总之，新时代应该培养具有创新精神和实践能力、社会责任感和公识、文化自信和全球视野的青年。为了培养这样的青年，国家应该加大对教育的投入，加强社会实践，加强文化建设，建立综合素质评价体系。

在全国教育大会上，总发表重要讲话，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，深刻强调教育对于国家富强、民族振兴、社会进步、人民幸福的极端重要性，全面阐释培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和...

1、四有：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。2、三者：教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者。四有介绍：有理想信念，这是实现的思想基础，体现了思想育人的导向。思想是行动的先导，...

教育应该培养什么样的人教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。新时期以来的教育改革,使我们不断深化了对社会主义教育事业发展规律和历史使命的认识。教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主...

1、培养什么样的人：在建设教育强国的过程中，需要培养具有以下特质和素养的人：综合素养：培养具有广博的知识储备、良好的思维能力、创新创造能力和实践能力的人。这包括扎实的学科知识、科学的思辨能力、合作与沟通能力、创新...

培养什么样的人是教育的首要问题，是一个复杂而又深刻的问题。一般来说，教育的首要目标应该是培养全面发展的人，即在知识、技能、道德、智慧、情感、体质等方面都得到全面发展的人。具体来说，教育应该培养具有以下几个方面的...