本课实验现象所指向的物理概念是：空气受热膨胀，密度减小，导致热空气上升冷空气下降。学生只需要通过简单的热气球模拟实验方法，知道热空气会上升，空气变冷后会下降就可以了，不需要对相关的物理原理进行深入学习。需要注意的...

播放实验视频《我们来做一个“热气球”》，通过观看视频对实验有了一个大体的了解，再请同学自己动手，其他同学观察并记录实验。通过学生的实验我发现两个导致实验失败的原因，一是：蜡烛火焰过小，提供的热空气不足以让塑料...

首先，我们查阅了相关资料，了解到了热空气上升的原因：空气被加热以后分子力间的距离变大，密度变小，浮力大于重力，使空气上升。但是小学三年级学生的知识储备有限，对密度、浮力等科学概念了解甚少。我举了一个不太恰当的例...

黄惜老师开始先介绍了本次实验的类型，然后一步步引导学生思考如何让热气球飞起来，过渡语和环节衔接得非常自然得体，对比我之前上这节课的环节就比较生拉硬扯了，没有一整套好的衔接语。我思考了为啥会出现这种情况，可能的...

课堂并不是老师备课后把自己准备的一切痛快地撒出去，一堂课是否是优质课关键还是在于学生从中收获了什么，学生的收获才是老师备课的成就。PS:其实实验失败正是一个很好的学习契机，引导学生思考“热气球”成功升空的秘诀是...

反思我的这节活动，我通过设置情境使各个环节联系紧密，孩子们兴趣浓厚，并且活动中没有用教画和范画来孩子的想象力，只是鼓励孩子根据自己的想法敢画愿意画就好。所以孩子能设计出多彩多样的热气球，很好得完成了活动目标...

非常基本的科学原理：热空气会升到冷空气上方。从本质上讲，热空气比冷空气轻，因为单位体积热空气的质量较小。1立方分米的空气大约重1克，若加热到37.8摄氏度，同样体积空气的重量会减少约0.25克。因此，热气球中每立方...

在以后的活动中会认真总结经验，努力上好每一节教育活动。幼儿园大班教学反思5幼儿常常见到物体自由下落的现象，却又不明白其中的“奥秘”。科学活动《下落百分百》，经过演示、观察、实验等方法，引导幼儿对物体下落想象产生...

给热气球放气，最终，二人经历了寒冷和疼痛的折磨，平安抵达了地面。 我想，真正热爱科学的人，是可以为科学付出所有，甚至付出自己的性命，他们可以为科学献身。天空是没有止境的，梦想也没有。

热气球源于一个非常基本的科学原理：热空气会升到冷空气上方。从本质上讲，热空气比冷空气轻，因为单位体积热空气的质量较小。1立方分米的空气大约重1克，若加热到37.8摄氏度，同样体积空气的重量会减少约0.25克。因此，...