一、学生轮流背一段如果班级里的学生很多，老师又想检查学生的背诵情况，很多老师都会采用抽查的方式，虽然这种方式比较快速，但是无法检验到每一个学生，所以这种抽查方式也是不太可行的，那么老师就可以让每个学生轮流背一段，...

   老师用一个盒子装了写着全班同学的名字的纸条,到了时候就抽3个纸条,让抽到的同学去办公室接受老师的检查,没有背书的就罚抄,就算没背熟抄也抄熟了,然后再检查抄写的情况,一开始的时候很奏效的,同学都很认真的...

每天晨读时,我大部分时间是和学生在一起背诵课文,让学生觉得,在师生共学的氛围中,可以找到背书的乐趣。和全班同学在规定的时间内比赛背诵,在孩子们的心目中树立“老师能背下来,我也能行”的思想,在心目中要坚定我能行、我一定能行...

大概分为几种方法，仅供参考第一种，3个班随机点名抽检；每个班抽检7个人，基本上可以了解每个人的背诵情况；第二种，班干负责全检查：班长检查组长，组长检查组员，把有问题不会背诵的单独留级；第三种：上台逐一背诵第...

实际的讲，因为个体差异，很难做到全班的整齐划一，达到绝对理想的目标，根据不同学生，完成不同的能力要求，适当减低要求（不能降到过低，走极端），不至于让学生产生对学习的厌恶感和恐惧感。遇到过这种情况，这时就需要...

1.平心静气。人处于安静状态时，大脑的记忆功能容易发挥作用，这时，外部传来的信息容易记忆，还能暂时中断与过去的事物的联系，而把崭新的信息铭记在脑中。2.疲劳会降低大脑的工作效率。要提高记忆力，就要做一些调整，使...

达到背书效果不难，奖惩分明就完全可以了。但是要大家心甘情愿地做，恐怕只能辜负老师的一番心意了，不可能每个同学都喜欢学习英语，毕竟有的同学学习英语比较苦。所以，达到预期效果就可以了，只是这个奖惩制度能够最大可能地把...

检查学生背诵的方法，还可以采用以下几种：一、小组内部组长检查。也就是每个学习小组的成员都在规定时间内找组长背诵，老师只需要检查每个组长就行了。二、小组之间组长交流检查。让小组之间进行竞争、监督，甲小组成员找乙小组...

老师在黑板上写下要背的篇目，学生将自己的名次写在黑板或白板上的相应的篇名下，这样可以让全班同学都看在眼里，从而起到提醒和鞭策的作用。比如小狗第一个背《劝学》，背完后在《劝学》下方写“1”，小猫第二名背诵，...

背书(背单词、上课等等)的时候,要做到眼脑手耳相互协调,一边看(一边听),一边想、一边用笔写写画画(不要全被写,重点就可以),这样可以把你的注意力高度集中,越专注,做事(背诵)效率越高。这一点又结合到第二点的关键词,有框架,有...