人物、情节、环境。 小说：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。 人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。 小

人物、情节、环境

微型小说的三要素： 1、人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物） 2、情节（开端 /发展 / /结局 ） 3、环境（自然环境/ 社会环境） 基本介绍： 1、人物 主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。 2

小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。

小说三要素及其作用 情节：小说的情节是人物性格形成的依据，人物的性格是在情节的推进和变化中完成并得到体现的，而作品的主题也是随着情节的发展展现出来的。因此，我们在分析鉴赏某个情节的作用时，主要从该情节对人物形象、主题、其它

之所以说人物、情节和环境是小说的三要素，原因在于：

小说三要素及其作用 情节：小说的情节是人物性格形成的依据，人物的性格是在情节的推进和变化中完成并得到体现的，而作品的主题也是随着情节的发展展现出来的。因此，我们在分析鉴赏某个情节的作用时，主要从该情节对人物形象、主题、其它

（1）文学是人学

三要素是：时间、地点、人物；四部分是：开端，发展，，结局；按篇幅分：短、中、长篇。

①人物在小说中是最基本的构成要素之一，通过多个侧面和多种手法来塑造人物形象也是小说最重要的特征。虽然戏剧、影视等艺术种类也要刻画人物，但这些艺术种类往往只能通过人物对话和人物行动来实现。

小说三要素包括环境（自然环境与社会环境），情节，人物。 小说是在一定的背景（即环境）下，通过叙述故事情节来实现塑造人物形象的塑造，从而反映社会生活现象，表达作者态度情感。这三者是相互作用的。 如果非要说三者谁最重要的话，那就是人

②小说对人物的刻画

小说三要素：人物，情节，环境。 但情节最重要，只有曲折离奇的情节，才有可能成就有血有肉的人物形象，而环境只是起渲染作用，同样辅助情节，使小说更加吸引读者。小说的情节有如一篇记叙文中的细节描写，细节描写的细致与否直接关系到这篇文章

a．小说由于运用语言作为媒介，较之其他艺术种类有着更大的自由，它可以吸收各种艺术的表现手法来全方位地刻画人物。

小说没有五要素这一说法。通常情况下人们将小说分为三个要素即人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。人物即小说中的角色，情节一般包括开端、发展、、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。 在小说理论中，

b．小说可以详细描绘人物的外貌、举止，也可以表现人物的对话、行动，还可以通过不同的视角，从其他人物的眼中来观察和表现这个人物，并且可以把笔触伸人人的内心世界，通过深层心理描写来塑造有血有肉的人物形象。

小说的文体特点 小说是以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。它的主要特点是：用艺术概括的方法塑造人物形象；一般有完整的故事情节；对环境做具体描写。    小说的人物是虚构的，是作者把现实生活中不

c．细腻深刻的心理描绘，是小说独具的艺术特色，也是其他艺术种类难以企及的境界。特别是小说还可以把人物放在错综复杂的社会生活中来描写，从而塑造出具有较高审美价值的、复杂丰满的原型人物或典型人物。

小说的语言特点： 1，小说既用叙述性的语言，也用描写性的语言，但以描写性的语言为主。 2，小说长短句兼有，但以长句为主；语言生动、细腻、富有感情。 影视剧本既用叙述性的语言，也用描写性的语言，但以叙述性的语言为主；长短句兼用，但短句

d．创造鲜明生动的人物形象，历来是小说的首要任务。凡是中外优秀的小说，无一不是给读者提供了新颖独特、难以忘怀的人物形象。

初中语文所有阅读理解知识点 记叙文阅读知识与技巧 一、文章体裁? 此文是一篇:诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文 二.记叙文

（2）情节是小说必不可少的构成要素

小说：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。 人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。 小说按照篇幅及容量可

①情节对于所有叙事文艺作品都是必不可少的，但在不同种类和体裁的艺术作品中，情节的地位和作用是有所不同的。

小说的文体特点 小说是以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。它的主要特点是：用艺术概括的方法塑造人物形象；一般有完整的故事情节；对环境做具体描写。    小说的人物是虚构的，是作者把现实生活中不

②情节的设置

小说的语言特点： 1，小说既用叙述性的语言，也用描写性的语言，但以描写性的语言为主。 2，小说长短句兼有，但以长句为主；语言生动、细腻、富有感情。 影视剧本既用叙述性的语言，也用描写性的语言，但以叙述性的语言为主；长短句兼用，但短句

a．叙事诗虽有情节，但更注重抒情，因此情节比较单纯；叙事散文也有情节，但往往夹叙夹议，所以情节不需要完整；戏剧与电影都离不开情节，但由于篇幅与时间的，情节的设置必须相对集中，不能够在错综复杂的情节中来刻画人物性格。

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b．长篇小说的情节具有完整性、复杂性和多样性。波澜起伏的情节不仅可以引人人胜，对读者产生强烈的感染力，还是展现人物性格、拓深作品主题的重要手段，生动而深刻的情节，成为小说审美价值的重要组成部分。

小说：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。 人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。 小说按照篇幅及容量可

（3）环境对小说有重要作用

①含义

环境一般是指文艺作品中人物活动于其中的社会环境和自然环境。

②重要性

a．任何一部小说，其所描述的情节和刻画的人物，都只能在一定的社会环境和自然环境条件下存在，绝对不可能脱离环境而存在。

b．环境对于塑造人物和展现情节都具有极其重要的意义和作用。比起其他的文艺作品，小说的环境要求更加细致详尽、广阔丰富。

c．环境和背景成为小说自由地表现现实人生的多样性、复杂性和广阔性不可缺少的艺术要素，对塑造人物和展现情节，以及渲染氛围和深化主题，都有着不容忽视的重要意义。

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原发布者:jinlong820307

小说的文体特点 小说是以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。它的主要特点是：用艺术概括的方法塑造人物形象；一般有完整的故事情节；对环境做具体描写。    小说的人物是虚构的，是作者把现实生活中不同原型的某些特征加以综合熔铸而成的，因此比现实中的原型更为典型。小说中刻画人物的方法多种多样，可以有肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写，也可以通过其他人物的反应和态度进行侧面描写等等。小说不仅勾勒人物的轮廓，刻画其性格的一个或几个侧面，还要在情节的发展中表现人物性格的发展和变化。    小说的情节一般比较完整，往往有开端、发展、*和结局，有时前面有序幕，后面还有尾声，能显示生活中矛盾的发展过程。情节的巧妙安排对于刻画人物和表现主题有着重要意义。    小说中要具体描写环境。环境描写包括自然环境描写和社会环境描写两类。环境描写是为交代背景、衬托人物、发展情节、渲染气氛服务的。自然环境描写在小说中表现较多，主要是为了表现人物的身份、地位、行动，表达人物心情，渲染当时的气氛。    因此，人物、故事情节和环境，是小说的三要素。考情分析    文学作品的阅读包括诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式的阅读，《普通高级中学语文课程标准》对小说的要求与对散文的要求是一致的。散文在过去多年的考查中一直占据了绝对份量，小说作为一种人们喜闻乐见的、日常阅读中读得最多的文体，由于受考试时间、试卷长度

小说的语言特点有哪些

小说的语言特点：

1，小说既用叙述性的语言，也用描写性的语言，但以描写性的语言为主。

2，小说长短句兼有，但以长句为主；语言生动、细腻、富有感情。 影视剧本既用叙述性的语言，也用描写性的语言，但以叙述性的语言为主；长短句兼用，但短句为主。

3，小说语言简洁、朴素；语言表述能转换成动作、画面或场景。

小说，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、*、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。 小说按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说（小小说）。按照表现的内容可分为神话、科幻、公案、传奇、武侠、言情、同人、官宦等。按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。按照语言形式可分为文言小说和白话小说。

以地点、发展进程、中心事件、中心人物、作者情感，为线索的初中课文各举例一篇

初中语文所有阅读理解知识点

记叙文阅读知识与技巧

一、文章体裁?

此文是一篇：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文

二．记叙文六要素?时间、地点、人物、事件起因、经过、结果

三．找主题句? 找首段或尾段的议论抒情句.

四．文章内容（中心）?

方法：看题目、人物（事物）、事件,进行综合、概括.

格式：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了(赞美了、揭示了)…….

五．材料组织特点?

紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当.

六．划分层次?

（1）按时间划分（找表示时间的短语）

（2）按地点划分（找表示地点的短语）

（3）按事情发展过程（找各个事件）

（4）总分总（掐头去尾）

七．记叙线索及作用?

线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感

作用：是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰.

八．为文章拟标题.

找文章的线索或中心：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感

九．填写读书卡片.

按各项要求上原文寻找,再填写.注意原文的标题、作者、出版社等项（有时在括号内）.

十．记叙顺序及作用?

（1）顺叙（按事情发展先后顺序）

作用：叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻.

（2）倒叙（先写结果,再交待前面发生的事.）

作用：造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性.

（3）插叙（叙事时中断线索,插入相关的另一件事.）

作用：对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心.

十一．语言特色?

结合语境和修辞方法从下列语句中选择：

形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强.

注：必须结合具体语句分析.

十二．写作手法及作用?

（1） 拟人手法

作用：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果.

（2） 比喻手法

作用：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理.

（3） 夸张手法

作用：突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象

（4） 象征手法

作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了……的情感,增强了文章的表现力.

（5） 对比手法

作用：通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题.

（6） 衬托（侧面烘托）手法

作用：以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等.

（7） 讽刺手法

作用：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默.

（8） 欲扬先抑

作用：先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果.

（9） 前后照应（首尾呼应）

作用：使情节完整、结构严谨、中心突出

（10） 设悬念

作用：引起读者的注意与思考,激起读者的阅读兴趣,使文章情节曲折

十三．修辞方法及作用

（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理.

（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果.

（3）夸张：突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象.

（4）排比：条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情.

（5）对偶：形式整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充.

（6）反复：强调某种意思,强烈抒情,富有感染力.

（7）设问：自问自答,引人注意,启发思考.

（8）反问：态度鲜明,加强语气,强烈抒情.注：必须结合相关语句分析.

十四．具体词语的含义与作用?

方法:联系词语本义,解释在文中的含义（引申义,比喻义,双关义）,找出其指代的具体内容（使不明了的明了化；将比喻、象征还原）.

格式：“××”一词原指……,这里指……,起到了……的作用.

十五．句子含义?

抓住关键词,分析它的特点及含义,联系上下文再解释.（方法同上）

十六．句子在结构上的作用?

（1） 承接上文（2）开启下文、总领下文（引出下文）（3）承上启下（过渡）（4）为后文作铺垫、打伏笔（5）照应前文（开头）

十七．表达方式?

记叙、议论、说明、抒情、描写

十八．记叙文中议论的作用?

引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用.

十九．记叙文中抒情的作用?

抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力.

二十．描写的种类及作用?

（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写（5）语言（对话）描写（7）心理描写（8）景物描写（9）场景描写（10）环境描写（11）细节描写

景物描写的作用：（1）交代背景（2）推动情节发展（3）渲染气氛（4）突出人物性格（5）衬托人物心情

二十一.散文特点?形散而神不散.

二十二 散文种类?（1）叙事散文（2）抒情散文

二十三.小说种类?长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说

二十四．小说三要素?人物、环境、情节

二十五．环境的种类及作用?

（1）自然环境：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,衬托人物的心情.

（2）社会环境：交代事件发生的社会背景、时代特征,衬托人物性格,推动情节发展,揭示文章主题.

二十六．情节由哪几部分构成?（序幕）开端、发展、*、结局(尾声)

二十七．续写小说结尾：按照小说故事情节发展的规律续写,要简洁含蓄,富有哲理,引人深思.

2009年中考专题指导----- 说明文阅读的复习

1、说明文文体知识：

（1）说明文的概念

说明文是以说明为主要表达方式,通过客观地解说事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等来阐明事物的内容和形式、本质和规律.它的特点：在内容上具有高度的科学性,在结构上具有清晰的条理性,在语言上具有严密的准确性,在使用上具有突出的实用性.

（2）说明文与记叙文的区别

①写作的目的不同,说明文的目的在于以知授人,记叙文在于以情感人.②写作的内容不同,记叙文以写人、记事、写景、状物为主要内容,而说明文说明事物、阐明事理、介绍知识为主要内容.③表达方式不同,记叙文主要采用记叙和描写的方法,同时辅之以议论和抒情；而说明则主要用介绍说明的方法,一般不用议论和抒情.

（3）说明文的分类

说明文根据说明对象的不同,可分为事物说明文和事理说明文两种.

①事物说明文

事物说明文重点说明事物的状态、性质、功能.如《中国石拱桥》以赵州桥和卢沟桥为主要对象,说明中国石拱桥“形式优美,结构坚固,历史悠久”的特征.

②事理说明文

事理说明文重点在于阐明事理.如《奇妙的克隆》一文,科学地向我们介绍了克隆技术的发展过程.

（4）说明的结构形式

说明文的结构,大体可分为并列、连贯、递进和总分几种形式.而总分结构又可分为总—分、分—总、总—分—总三种形式.

（5）说明的顺序

说明要有顺序,这是使说明内容更具条理性的必要条件.常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种.

①时间顺序

说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似.

②空间顺序

空间顺序要特别注意弄清空间的位置,注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东西南北等位置和方向.空间顺序多用于说明建筑的构造,说明实体事物的形状.如《故宫博物院》,就是运用了典型的空间顺序来依次说明的.

③逻辑顺序

逻辑顺序常用推理过程来表现.它又可分为从原因到结果、从整体到部分、从主到次、从概括到具体、从现象到本质等几类.逻辑顺序多用于介绍事物的性质、种类、原理、功用和解释事理的本质的说明文.逻辑顺是说,我们既要把握文章的整体说明顺序,又要把握各层次中局部的说明顺序,这样才能真正理解和把握说明对象.

语文答题公式

（一）某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文）,埋下伏笔（记叙类文章）,设置悬念（小说,但上海不会考）,为下文作辅垫；总领下文；

2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）

（二）修辞手法的作用：

（1）它本身的作用；（2）结合句子语境.

1、比喻、拟人：生动形象；

答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性.

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

答题格式：强调了＋对象＋特性

3；设问：引起读者注意和思考；

答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

反问：强调,加强语气等；

4、对比：强调了……突出了……

5、反复：强调了……加强语气

（三）句子含义的

这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法.答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了.

（四）某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

动词：不行.因为该词准确生动具体地写出了……

形容词：不行.因为该词生动形象地描写了……

副词（如都,大都,非常只有等）：不行.因为该词准确地说明了……的情况（表程度,表*,表时间,表范围等）,换了后就变成……,与事实不符.

（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

不能.因为：

（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致.

（2）该词与上文是一一对应的关系.

（3）这些词是递进关系,环环相扣,不能互换.

（六）段意的概括归纳

1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事.

格式：（时间＋地点）＋人＋事.

2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么.

格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）

3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样.

格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

（七）

表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置,表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等.诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等.分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等.复习时要系统归纳各种表达技巧,储备相关知识.首先要弄清这些表达技巧的特点和作用,再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析.

至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,则包括总结作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出其积极意义或局限性等.

总之,鉴赏古代诗词,第一步,把握诗词内容,可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系作者.第二步,弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用.第剑兰勰谌莨鄣悖?概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价.

答题时,要特别注意以下几点：一是紧扣要求,不可泛泛而谈；二是要点要齐全,要多角度思考；三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范.

易混术语区分

（一）“方式、手法”的区分

艺术手法,又叫表达技巧,包括：

①表达方式 ：记叙、描写、抒情、议论、说明.

②表现手法 ：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山.

③修辞 ：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复.

小说的概念是什么？

　　小说：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。

　　人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、*、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。 小说按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说（小小说）。按照表现的内容可分为科幻、公案、传奇、武侠、言情、同人、官宦等。按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。按照语言形式可分为文言小说和白话小说。

　　小说与诗歌、散文、戏剧，并称“四大文学体裁”。

　　小说刻画人物的方法：心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写。

　　参见百度百科：http://baike.baidu.com/link?url=_1nUHCybBDXPrVwfjtDbArVv3-KpEySWcRwLiVcK_Ynn19njX_-2_BuwUib0XV5-9UjOGhuFrDj81F15RuPu8JSFU71tsQHHgUH2qqbMrN3