总结:今天大家一定都交了许多的新朋友,有了朋友我们的学习生活会更有趣,大家在一起会更开心的。让我们团结友爱互帮互助吧!板书设计:我和同学交朋友互相关心互相爱护共同进步教学反思:本次活动的目的是让学生学会与他人交往...

小结:在大自然中不止有美丽的秋天,还有其它的季节也很漂亮,小朋友们要在平时的生活中保护环境,爱护动植物,这样子我们才能在一年四季看到不同的颜色,小朋友的家也能更安静、漂亮。五、活动延伸区角活动:请幼儿在美工区制作出自己心...

好朋友(一块儿玩)课文以一位一年级小学生的口吻,讲述“我”在学校的新生活。新入学的同学们成为好朋友,一起学习一起游戏,集体生活真有趣。语言积累:课内:年级高兴同学学习一块儿好朋友课外:快乐开心喜悦欣喜欢...

数字1—10儿歌1.像铅笔细又长2.像小鸭水中游3.像耳朵听声音4.像红旗迎风飘5.像称钩秤来卖菜6.像口哨能吹响7.像镰刀割青草8.像葫芦娃9.像饭勺能盛饭10.像筷子和鸡蛋孩子们刚学写字，为了书写规范，...

出示儿歌:朋友多,真快乐,不打闹,不争吵,新朋友,老朋友,大家齐唱快乐歌,拍拍肩,握握手,我们永远是朋友,我们永远是朋友!板书设计大家一起欢乐多13、我想和你们一起玩想一起玩怎么办为什么玩不下去了——不遵守规则我和你一...

懂得人与动物是好朋友,朋友之间要互相关心,懂得爱护动物【教学设计】一、回顾文本,谈话导入师:上节课我们初读了课文《伙伴》,(板书:伙伴),我们来回忆一下课文讲了关于伙伴的哪些事。(生回答课文的主要内容,教师随生回答板书:...

我们的学习工作离不开他们呢。它们是我们的好朋友。板书:学习用品是我们的好朋友。三、深入学习课文1、这些学习用品是怎么来得?指名讲那么有谁能说说造出一支铅笔需要多少的劳动?指名讲让我们一起来听听铅笔娃娃的自我介绍...

1、你们认识的朋友真不少,班上的同学都成了好朋友。(板书:我们都是好朋友)2、指导学生读儿歌,并教学生运用《找朋友》这首歌曲的旋律去唱一唱文中的儿歌。3、让学生以小组为单位,一边唱歌一边编舞蹈。然后请一个小组来进行...

1、小朋友们好,今天老师给你们请来了两位好朋友,我们一起来看看它们是谁吧!咦?是谁啊?(圆形和椭圆形)。2、很好看来小朋友们和它们很熟了,那咱们来玩买卖东西的游戏好吗?(好)货架上装有各种椭圆和圆形的东西,每个买东西的小...

谁能说好这句——“我们做朋友”,谁就是我的好朋友了。2.板书课题或出示课件,训练学生说话:我们做朋友。课件出示要求:(1)正确、流利地说出“我们做朋友”五个字。(2)声音要洪亮。生1:我们做朋友。生2:我们做朋友!3...