一个问题一项一项列出问题，一个问题，一种问题通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。如头、匹、条等。与代表可计数或可量度物体的名词连用或与数词连用的词或词素,常用来指示某一类别，为名词所指派的物体...

对。道，可以作量词，作量词时主要用于某些细长的东西，如用于门、墙等，用于题目、命令等，用于连续事物中的一次，例如：一道白光、一道河等。

=50×(1+99)÷2-49×(98+2)÷2=50×100÷2-49×100÷2=50×50–49×50=50×(50-49)=50×1=50将此数列转化为两个等差数列的差，第一个等差数列首项为1，公差为2；第二个等差数列首项为2公差为2。

1.asking,因为要说明ask是谁问，所以用my,如果不用，就变成了you来问了2。noneof开头的句子谓语动词可以是单数，也可以是复数。

(2)空白为63x396=693x36希望对你有帮助啊，祝你快乐。二题：下式代表数字排列abxb(a+b)a=a(a+b)bxba个十百十个=(这边反过来就行)不懂再问...

3Ω和6Ω属于同一条支路，这条支路的首尾两端被短接线接到了一起，所以该支路被短路。而两个4Ω分别属于两条支路，这两条支路的首尾互相接到了一起（首接首、尾接尾），即两个4Ω是并联，不是短路。

相当于甲行80＋100=180（分）的路。所以甲、乙的速度之比为20∶180＝1∶9甲行完一个全城，乙行9个全城，第一次是相遇，第二次是追上，所以，共相遇5次，追上4次望采纳...

选Bcomeon解释：来吧！是非常口语化而又地道的表达。常用来力邀或鼓励别人参与到某项活动中don'tsayso：别这么说，是一种典型的中文思维的结果。一般很少见希望对你有帮助...

首先，你的第一个问题，破坏一摩尔氯氯键吸收的能量和生成1mol氯氯键放出的能量是相同的。第二个问题的答案如下：每1molN2氮氮键1mol每1molH2氢氢键1mol每1molNH3氮氢键...

且在T的直线上有位移故T做功W'且w=-w',B球在A求的电场中的势能不会改变,原因B受到的A的力不变,与A的相对距离不变.明白了吗?最后一个问题不用回答了吧.