循循然，有次序地。诱，劝导，引导夫子循循然,善诱人就是老师善于一步一步地诱导我

意思：老师一步步地的诱导我前进，用文献丰富我的知识，用礼来约束我的言行，是我想停止学习和前进都不可能。注释：①循循然善诱人：循循然，有次序地。②诱，劝导，引导。《论语·子罕》本篇共包括31章。涉及孔子的道德...

这句话是在描述孔子的教育方法和影响力，其中“夫子”指孔子，“循循然”表示言行温和、稳健，善诱人则是他善于引导、劝导别人，帮助别人认识到问题的本质和正确的道路，以及在思想和行为上获得提高。“博我以文，约我以礼...

“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”的意思是：老师善于一步一步地诱导我，用各种典籍来丰富我的知识，又用各种礼节来约束我的言行，使我想停止学习都不可能，直到我用尽了我的全力。注释：循循然善...

循循善诱(xúnxúnshànyòu)解释：循循：有次序的样子；善：善于.诱：引导,教导.指善于有步骤地引导别人学习.出处：先秦·孔子《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能.”用...

他说“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。欲罢不能，既竭我才，如有所立卓尔。”意思是说，孔夫子先教他知古今，达事变；然后教他尊所闻，行所知，使他始终保持求知的欲望。孔子的有步骤的教学始于学生的“愤”...

1、“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”的意思是：老师善于一步一步地诱导我，用各种典籍来丰富我的知识，又用各种礼节来约束我的言行，使我想停止学习都不可能。2、这句话出自于《论语·子罕》第...

是说孔子习惯一步一步的由浅入深的教育弟子用文化知识让弟子的常识渊博用礼仪规范约束弟子的行为受到这样的教育会让弟子感到学习是很快乐的事而对学习产生浓厚的兴趣永远不想停止...

[解释]善于有步骤地进行引导。《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”循循：有步骤、有次序的样子。诱：引导。温故知新[解释]温习学过的东西，获得新的体会。《论语·为政》：“温故而知新，可以为师矣。”也...

循循善诱的意思：循循：有次序的样子；善：善于，擅长；诱：诱导，引导。善于一步步地引导教育。形容教导有方。读音：[xúnxúnshànyòu]。出处：《论语·子罕》：颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前...