1、小朋友真棒,通过统计,发现了2颗花生仁最多,那花生有什么用呢?(幼儿自己说)2、小结:小朋友说的真好,那花生仁除了可以吃,可以榨油,那它的壳和衣有没有用呢?让我们来听听花生自己是怎么说的吧!(另一位老师来扮演花生讲述)3...

二、剥一剥，记一记，发现一颗花生中最多的花生米数。1、引发争论，提出记录。——引发争论：剥出来最多的有几粒花生米?——怎样记录?2、幼儿剥一剥、记一记——幼儿把花生剥...

幼儿园大班数学教案《剥花生》1目标1.学习用数字、符号记录花生的数量。2.尝试有计划、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。准备1.花生果每人一盘(10粒左右，花生仁的数量为1―3不等)。2.每组两盒彩笔、两只...

中班科学《花生》教案篇1活动目标1.学习用数字、符号记录花生的数量。2.尝试有计划、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。活动准备1.花生果每人一盘(10粒左右,花生仁的数量为1—3不等)。2.每组两盒彩笔、两只空盆...

中班健康花生小将教案1设计思路：“有用的植物”这一主题活动的开展，经过了一段时间的探索，孩子们发现了植物的许多秘密，特别在“绿色菜篮子”这个小主题中，正值秋季，更是一个收获的季节，作为农村的孩子，离幼儿的...

4、教师应熟记与不倒娃娃有关的故事、熟练弹唱相配的乐曲、歌曲活动过程：（一）开始部分——大运动练习教师以“花姐姐”的角色带领小宝宝们在音乐的伴随下，来到草地上游戏（模仿小虫子爬、小鸡点头走、小鸭摇摆走、小兔...

1.导入活动，激发幼儿兴趣。(1)教师(出示布袋)："我的袋子里有一样东西，我要让你们来摸一摸，(教案出自：屈老师教案网)看看你能不能猜出是什么?"(2)个别幼儿上台隔着布袋摸一摸并说出自己的猜测。教师引导幼儿说出自己...

以下是我收集整理的大班教案7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。大班教案篇1目标:1、能辨别认识圆柱体,感知其基本特征。2、在操作中感知数量的趣味。准备:1、各种圆柱体的玩具物品2、人手十枚一样大小的硬币...

（2）幼儿剥开花生，然后观察花生仁的形状、颜色。3、通过提问，了解花生的用途。（1）花生有什么用？（2）花生仁能做什么?（3）花生壳能做什么？4、教师出示范画，引导幼儿欣赏、观察，帮助幼儿了解、掌握花生壳的粘贴方...