金色的(阳光)金色的(麦浪)金色的(童年)金色的(草地)……师:《金色的草地》这篇课文写的是什么呢?二、新授1、同学们,你们见过蒲公英吗?说说你看过的蒲公英:老师拿出事先准备的蒲公英,拿给学生看。点评:联系学生的生活...

(9)小结:看来,这一片金色的草地,看来成了兄弟俩的乐园了。为他们的童年生活带来许多的乐趣。让我们带着这一乐趣,再来读读第一、二自然段吧!2、学习第三自然段:草地会变颜色(1)蒲公英开放时,草地一片金黄,在草地上玩耍真令人...

1、指着板书说——兄弟俩在这金色的草地上尽情地玩耍着。有一天，“我”发现金色的草地还会变颜色呢。草地的颜色是怎样变化的呀?请你读第3自然段，用横线划出来，再读一读这些句子。A.草地的颜色...

正确、流利、有感情地朗读课文,能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英的种子玩乐的情形,解释草地变颜色的原因。通过朗读传达出在草地上玩乐的欢快,对草地的喜爱,感受大自然带来的乐趣。教学时数:2课时激发兴趣,导入新课。1.出示填空:...

板书设计:蒲公英(早晨)(中午)(傍晚)绿金色的草地绿第二课时教学目标:1.学习课文,体会作者对蒲公英的喜爱之情,对自然、对生命的尊重、热爱之情。2.抓住蒲公英在一天之内不同时间的变化,体会细致观察的重要性。3.有...

《金色的草地》第二课时教学设计。学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.读懂课文内容，感受大自然给我们生活带来的乐趣。3.体会课文中一些句子在表达情意方面的作用。教学过程一、谈话引入[1.板书：(")的...

板书设计：2金色的草地蒲耍绒假朝些钓察瓣拢掌趣第二课时一、回顾课文，整体感知1、读过课文之后，哪位同学能告诉大家为什么草地是金色的?2、把你见过的蒲公英的样子讲给同学听听。课件出示...

板书设计:2.金色的草地早午晚可爱(细心观察)绿金绿金色的草地教学设计教材内容:《金色的草地》人教版新教材三年级语文第五册第一单元第2课(需二个课时)教材分析:课文讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友的故事。

包括板书设计、作业设计等。第一课时教学过程:一、提出问题激发兴趣1、同学们,草地是什么颜色的?你见过其他颜色的草地吗?2、出示课题:金色的草地看到课题想到了什么?(生:草地为什么是金色的?)好,带着你心中的疑问来读课文...

六、板书设计2金色的草地早晨中午傍晚蒲公英的花朵(合拢)绿色(张开)金色(合拢)绿色草地的颜色绿色金色绿色第二课时教学目标:1、有感情地朗读课文,感受蒲公英给“我们”带来的快乐,增强热爱大自然的感情。2、激发学生...