一、创设情境，引出问题。二、动手实践，深入探究。三、解决问题，提升认识。四、巩固提高(练习)。五、课堂小结。小学数学简介：小学数学是通过教材，教小朋友们关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列...

导入、新授、巩固、小结、作业

本人认为，小学数学新知识的教学可以安排如下几个小环节：1、出示例题；2、弄清题意；3、尝试练习；4、交流讨论；5、汇报展示与矫正；6、质疑问难；7、总结方法和规律。教师可以安排这样的具体教学环节：（一）激趣引入。...

二、加强数学与生活的联络,让学生把学习数学变成具体的感受和体验小学数学是数学教育的基础,是孩子们一生中学习数学的开始.如何在孩子们面前展示出一个五彩缤纷的数学世界,把抽象、枯燥的数学变得生动有趣,让孩子们发自内心的爱数学,主...

一堂数学课设计一个好的开头，有事半功倍之效。导入新课是小学数学新授课必不可少的环节，是一节课的开始。良好的新课导入，能迅速引起学生的认知冲突，激发学生的学习兴趣，从而使学生自然地进入最佳的学习状态。同时，良好...

由浅入深;(4)设计必做题和选做题,各类学生有所兼顾.5,此新授课的基本操作模式是结合当前的教学改革形势制定的,各环节反映了新授课的基本规律.教学时,教师要先入格,待熟练后,可根据具体的教学内容和学生的认知特点,进行...

一、展示目标教学目标是课堂教学的出发点和最终归宿，是教学的灵魂。因此，新授课时应先让学生明确学习的具体目标，去诱发学生的学习动机，唤起追求学习目标的欲念，能积极主动地投入学习二、自学探讨很多教师在讲授新课前，...

小学数学四种类型的课1一、新授课：该课型以“解决问题”为核心，运用“问题＋方法＋应用＝问题解决”的策略，培养学生解决问题的能力。基本环节是：1)创设导入，明确目标。2)互动探究，归纳解法。3)实践应用，解决问题。...

数学的课型大致可以分为如下几种：1.新授课，主要是通过例题的讲解，向学生传授新知识、新概念、新策略、新定义、新解法等数学基础知识，基本技能。2.练习课，主要是运用所学知识解决相关问题，通过练习巩固所学知识，以达到...

3数学新授课的导入方法直观教具导入。小学生年龄小,认知水平低。教学新知识时,利用直观教具把学生引入到学习活动中去,将会收到理想的效果。例如:在教学除法概念“平均分”这一知识时,课前准备好10支铅笔和2个盒子。首先让学生数一...