停留在“管理好班级”的层面上；德育方法以灌输为主，过程缺少真诚，环境缺少开放，相对封闭；评价往往片面，激励、评价机制单一，

③训练学生自我管理班级的能力。以训练学生自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是：适当增加“小干部”岗位，适当进行“小干部”轮换；按照民主程序选举干部；使小干部从“教师的助手’’变成“学生的代表”；把学生的注意...

你是否曾感受到分数压力和教师权威的制约,让班主任的管理方式显得过于专断?是否觉得班级管理制度缺乏活力,学生参与度低?面对这些问题,我们急需寻找解决方案。‍以学生为本的管理机制让我们转变思维,以满足学生发展需求为出发点,真正...

二、班级管理中存在问题的解决策略有：1、树立先进的班级管理理念专断型的班级管理观念压抑了学生的主动性，因此，在班级管理中，要树立先进的班级管理理念。首先要培养学生自治能力，实施自我教育管理。其次，班级管理以“勤”...

班主任工作总结不足之处改进措施2班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也可以从中体验到做教师的愉快。转眼间,一学期就要过去了。这期间我有很多的思考和感受,现将本学期班级管理工作总结如下:一、积极营...

班主任工作改进措施篇1经过开学一周的时间,在78班师生的共同努力下,找出了班级中的以下9条不良行为,并制定了相应的整改措施,具体如下:一、班级不良行为1、班级团结不够2、自习课讲小话、打闹、早读时讲话3、破坏公物4、上...

班主任工作中存在不足和整改措施方法篇一第一,集体意识淡薄,更加关注个人利益。现在的小学生大部分都是独生子女,从小娇生惯养,吃苦少、安逸多;性差、依赖性大;舍己奉公的精神少、关注个人利益的时候多;很多人自私自利,难以融入集...

班级管理整改措施1小学低年级阶段,学生刚刚从幼儿园走进新学校,一切是那么的生疏,好奇。他们如同一张白纸,而教师就是一位画家,就看你如何作画。一个班集体中的每一位教师都是管理者,是班级管理的一个小的群体,其中又以班主任为核心...

整改措施(一)学习方面:进一步加强学习管理,在培养学生自学能力的同时,还要注重互动学习,在学生间养成多交流、多探讨的好习惯。加强正确的学法指导,有些同学只是一味的看书学习却很难懂的其内涵,但又不敢去向老师请教,所以要让他们习惯...

(1)由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型。(2)班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。针对这些问题，解决的办法是建立以学生为本的班级管理的机制。建立以学生为本的班级...