孩子学习语文是从认拼音开始，原因：因为先学拼音再识字，最终很有可能识音不识字，由于你学拼音的目的是为了识字，而最终讲话基本上都是中国汉字并非拼音字母，假如先学拼音再识字，那么就变成拼音推动文本，这也是很不好，因...

按照教学方式，先学汉字。实际上，先学拼音再认识汉字是不符合儿童自身学习发展规律的，教材改版之后，你会发现拼音已经从第一单元挪到了第二单元，把汉语和汉字摆到了第一位，让拼音回到了辅助的位置。孩子在日常生活中接触...

四岁宝宝应该先学认字。首先，先学识字，再学拼音，是符合汉字学习规律的。我国古代传统语文教育都是从认字开始。孩子通过反复诵读经典，慢慢学会认字。先让孩子识字，可以放缓语文学习坡度。如果孩子先学拼音的话，在系统接受教...

个人意见参考仅供参考、我认为应该先学字。因为学龄前的儿童，处在具象思维阶段，这个阶段的孩子，看到像图画一样的汉字，可以通过形象记忆，很快的记住。就像文字“水”的演变。拼音的作用，是“读字”，而不是“认字...

对于4岁的宝宝，建议先从认字开始学习，因为认字是汉字学习的基础。在认字的过程中，可以慢慢引入拼音，帮助宝宝更好地理解每个字的读音和拼写。当宝宝开始学习认字时，可以通过一些有趣的游戏和活动来增强他们的兴趣，比如用...

对于4岁的宝宝，应该先从认字开始学习，因为孩子在这个年龄段还没有完全掌握语言的基本规则和规律，学习拼音会比较困难。而认字则是帮助孩子建立字形和词汇记忆的重要方法。以下是一些指导建议：培养阅读兴趣：为了让孩子更好地...

作为一个过来人，建议先学认字。儿子现在六年级，他三周岁的时候，会认的字比他们一年级上完的孩子都要多。当他六周岁，要上小学的时候，识字量在两三千。并且他已经知道了这个字，反过来说拼音，就是看到这个字，这个拼音...

孩子是先学拼音的。先认识字母音节，在认识汉字。幼儿书都是带拼音的，孩子是按拼音读汉字的。

2、但是，尽管小学教科书发生了变化，但儿童在年幼时仍需要提前或多或少地学习。因此，许多父母正在考虑是按照自己的方式来教授识字还是按照现行标准来教孩子拼音。3、拼音学习的基础不同:还有一个关于幼儿园与小学之间联系的...

当孩子有了一定的识字量基础，阅读的流畅度会增加，她的阅读理解就会越来越好，并且能找到阅读的乐趣！等孩子再大一些，他们对音韵觉知的感觉会更好。到时候孩子再接触拼音，就可以有效辅助他们阅读生词，起到学拼音真正的用处...