一、身体素质下降，抵抗力差，容易生病二、生活或行为习惯倒退或变差三、脾气变差，容易哭闹四、依赖心加重，粘人，自信变差对策：一、通过多种途径学习，了解原因，陪伴孩子二、带孩子熟悉幼儿园环境，缓解孩子的紧...

1)课题不是以孩子为中心,无法做到以孩子的兴趣去发展课程,设立方案。而是由老师提前预设主题、准备材料。2)课程中不是以孩子为主导,孩子无法充分自由讨论、尝试、操作、发表、分享,而是以老师灌输式填鸭教育为主。3)课程体系不连贯、...

1、小班新生幼儿入园不愿意午睡、一睡觉就哭闹不住，注意力不好转移怎么办?(1)在园:不要强求她睡一找到她喜欢的玩具/爱看的书一边跟她玩，边聊天一引出:玩累了睡觉的话题如果累就睡一会一帮她找朋友挨着朋友睡...

适应能力较差的幼儿会有些难以适应。（二）家庭方面幼儿在每一位家长的心里都是心肝宝贝，对于孩子的要求几乎是有求必应，事无巨细，穿脱衣服父母会帮着，吃饭父母用勺喂，上厕所要父母帮忙脱裤子，家长对孩子过分溺爱，将...

一、幼儿的不适应现象（一）哭泣现象幼儿刚入园的不适应现象极大程度的表现为哭泣，而哭也分为好多种，从中反映了孩子的心理和情绪。1.整天哭：一般出现在入园后1-2天，幼儿看到的是陌生的环境和陌生的老师同伴，而且不...

幼儿出现上述现象的主要原因在于老师的看护不周到以及幼儿园提供了过烫的饮用水和食物，幼儿不知道物品的危险性，不懂得自我保护等。(四)咬伤或挖伤特别是幼儿园小班的孩子，经常出现用口咬伤对方或用手挖伤对方的现象。

第一，生活常规要求过于刻板化。笔者调查发现，不少小班幼儿的生活常规要求过细，有时对幼儿来讲甚至是一种严重的束缚。比如：喝水要一手拿杯子的柄部，另一只手托杯子底部，小步轻轻绕过其他小朋友，站到蓝色点子上；进餐时...

常见的问题包括：词汇量和用语方式的不足，尽管小班幼儿的词汇量有所增加，但他们通常会使用比较简单的语言，并且可能只限于描述感性认知和个人经验，缺乏抽象思维能力和表达复杂观念的能力。句式结构的单一：幼儿在表达句子时，...

小班幼儿生活常规教育存在的问题，生活常规要求过于刻板化。不少小班幼儿的生活常规要求过细，有时对幼儿来讲甚至是一种严重的束缚。比如:喝水要一手拿杯子的柄部，另一只手托杯子底部，小步轻轻绕过其他小朋友，站到蓝色点子上...

一、小班幼儿入园焦虑现象的原因分析1、生活自理能力的缺乏缺少生活自理能力和性已经是目前幼儿普遍存在的问题，如在实习中，就常见有而不能用餐，不会整理衣裤等。在进入幼儿园后，没有了家长细致及时的照顾，幼儿...