题目叫《小木船》。《一只小木船》记叙围绕小木船发生的一件事，表明朋友之间出现了矛盾或发生了不愉快的事，要互相谅解，及时承认错误，才能增进友谊。如果双方互不谦让，互不理解，可能会越闹越僵，影响同学间的友谊。文章...

《小木船》的写作顺序是：作者首先写看到小木船就想起陈明；然后按事情的发展顺序记叙了围绕小木船在“我”和陈明间发生的一件事；最后写“我”珍藏着小木船。作者作用了记叙顺序里的倒叙。倒叙写作顺序的作用：1、能增强文...

小木船的起因：不小心摔坏了陈明的小木船；经过是：友谊破裂了，后来陈明送给我一只小木船，友谊恢复了；结果：看到小木船就想到陈明。启示人们：同学之间不要斤斤计较，要互相谅解，多做自我批评，才能增进友谊这样一个道理。

一看见这只精致的小木船,我就好像看见陈明站在我的面前。2.做木船的经历小学四年级作文450字我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把它摔在了地上。争执中,陈明把它踩坏了,我非常生气,一...

四年级上册语文小木船是记叙文。四年级小木船这篇课文的主要内容是叙述了我和陈明是好朋友，却因为我把陈明心爱的小木船弄坏了，气得他也把我的小木船踩坏了的故事，是一篇记叙文，我们的友谊破灭了。后来陈明要搬家，他...

小木船三件事情分别是：1、作者和陈明因为小木船引起争执，友谊破裂。2、陈明送给作者一只精致的小木船，我们都认识了自己的不对。3、写作者一直珍藏着小木船。出自人教版六年级单元作文《小木船》，作者和陈明围绕“小木船”...

第一件事：12岁的周恩来离开家乡刚来到沈阳，就听到伯父叹气说“中华不振”，使得他感到疑惑不解。第二件事：少年周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到外国人的欺侮，但是围观的中国人却怒不敢言，使他真正体会到伯父...

”结尾是：“一看见这只精致的小木船，我就好象看见陈明站在我面前。”这篇课文首尾呼应，有两个明显的特点：一是一前一后成对出现，有相同之处，如开头结尾都有“看见”“精到的小木船”这个共同点。二是前后有变化了...

课文重点写了“我”和陈明友谊破裂的过程，以及“我”和陈明和好的过程，结尾作者写到：每当我看见珍藏在抽屉里那只精致的小木船我就想起陈明来，说明了同学之间不应当为小事斤斤计较，相互谅解才能增进友谊。

青铜葵花第一章小木船的主要内容讲了小女孩葵花跟爸爸来到农村后，葵花坐小木船玩，结果小船被人解开缆绳在大河中飘，最后青铜救了她。《青铜葵花》是当代作家曹文轩创作的长篇小说。该小说主要讲述了主人公葵花的命运，她先是...