主要有敏锐的观察力，思想高度集中，有创造性，不受环境偶然因素的影响，只跟少数志趣相投的人来往，喜欢独居，等等。但马斯洛也承认，在现实中这种人极少，多数人不能达到自我实现人的水平，原因是由于社会环境束缚，没有为...

渴望成功、实现自我价值是最大的心愿,而往往理想很丰满现实很骨感,除却客观因素与不切实际的海市蜃楼般的设想外,最大的因素是“说话的巨人,行动的矮子”只说不做,戓付出了行动浅尝辄止或遇到困难挫折裹足不前、退避三舍,或三天打渔两...

先天遗传因素是个性形成和发展的基础;社会因素是个性形成和发展的重要条件,包括家庭环境、学校教育和社会文化对个性的影响;社会实践是个性形成和发展的主要途径。8.什么是学习?学习对旅游者的作用是什么?学习有广义和狭义之分。广义的学习...

自我实现者是由成长性动机而不是匮乏性动机推进的,那么他们主要的满足就不依赖于世界、他人、文化或达到目的的手段。受匮乏性动机促动的人一定要有其他人,因为他们的主要需求的满足的大部分(爱、安全、尊重、威信、归属)只能来源于他人...

主要有敏锐的观察力,思想高度集中,有创造性,不受环境偶然因素的影响,只跟少数志趣相投的人来往,喜欢独居,等等。但马斯洛也承认,在现实中这种人极少,多数人不能达到自我实现人的水平,原因是由于社会环境束缚,没有为人们自我实现创造...

人格与人性的发展是先天素质与后天环境和教育的结果;自我实现既不是自然成熟的过程,也不是仅仅依靠自我设计,个人奋斗就能达到的,而是人们在社会实践中能动地改造变革现实的结果,把不能达到“自我实现”的原因,归结为缺乏必要的条件,也是...

主要有敏锐的观察力,思想高度集中,有创造性,不受环境偶然因素的影响,只跟少数志趣相投的人来往,喜欢独居,等等。但马斯洛也承认,在现实中这种人极少,多数人不能达到自我实现人的水平,原因是由于社会环境束缚,没有为人们自我实现创造适当...

当代大学生目标缺失的原因主要是对高等教育的价值取向。具体而言，就是大学生的择业观念需要转变，社会和家庭的期待需要包容，高等教育的供给需要改革。首先，大学生应该拥有正确的择业观。在一段时间里，“眼高手低”“低不成...

通常情况下,需要层次理论都是层层上升不会产生越级跳跃,但是由于客观环境产生一定的变化。如抗战时期的战士,他们在安全需求没有被满足的情况下就已经越级到自我实现的层次。这是很值得研究的一种状态。编辑本段理论价值概述关于马斯洛...

这是一种情况因为老板感觉这个员工很稳定，就会缺少关心，就会忽略他们的利益和诉求。就会招致他们内心的不满。日积月累，到了忍受不了的时候，就会选择离职。人们选择工作是为了更好的生活。如果利益得不到保障。或者有更...