C语言程序设计课程是入门级的程序设计课程，针对没有或很少具有编程经验的在职人员。课程通过学习C语言编程的基础语法，对程序设计有一个基本的认识，为后续计算机专业课程以及面向对象程序设计课程的学习打下基础。课程主要内容：...

全书共12章，第1章计算机程序设计的含义，第2章C语言程序的基本结构，第3章C语言的基本数据类型与简单I/0，第4章C语言的语句特征，第5章函数，第6章变量的存储属性，第7章编译预处理与工程，第8章C语言的数组及其应用...

1、课程性质，《C语言程序设计》是电子信息相关专业的专业能力模块课程。2、课程与系列产品或项目设计与开发流程的关联该课程是嵌入式系列产品程序设计的基础。3、课程目标通过“篮球赛计时计分系统程序设计”等5个案例的学习...

C语言可以象汇编语言一样对位、字节和地址进行操作,而这三者是计算机最基本的工作单元。2.C是结构式语言.结构式语言的显著特点是代码及数据的分隔化,即程序的各个部分除了必要的信息交流外彼此独立。这种结构化方式可...

学习方法是：1、课前预习，课后复习，认真做课堂、课后的作业，理解理论知识。2、记住语法规则。3、加强逻辑思维。4、多动手，通过练习上机了解它的运行过程。5、实践—>理论—>再实践，刚开始学习C语言时，按示例练习，并...

C语言课程设计总结报告课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新月异,当今计算机应用在生活中可以说得是无处不在。因此...

C语言课程设计75简易通讯录使用单链表建立一个简易通讯录,要求:(1)每条记录包含姓名、电话,建立该存贮结构;(2)查找指定姓名的结点,若找到,返回该姓名的电话;(3)在指定姓名的结点之前插入...简易通讯录使用单链表建立一个简易...

C语言课程设计选题如下:1、课题:猜数游戏功能要求:计算机产生随机数,猜中即胜,猜不中,提示是大了还是小了,继续猜,直至猜到,给出所用时间和评语。...C语言课程设计选题如下:1、课题:猜数游戏功能要求:计算机产生随机数,猜中即胜...

课程共分为15讲，每节课的内容大纲如下：第1课C语言概述1、几种常见的程序设计语言2、C语言出现的历史背景3、C语言的特点4、简单的C程序介绍5、C程序的上机步骤6、习题测试第2课程序的灵魂-算法1、程序...

c语言课程设计不难。但是看问题人好像没有学过C语言，那对你来说就难了。因为虽然C语言是一门很基础的课程，但是想要突击学会还是不太现实的，编程是需要一段代码一段代码敲出来，才会有实力提升的，很难突击出来。所以...