1、是主格助词，表示主语。包括动作的主体、状态及性质的主体、情感，喜怒哀乐。主要接体言、体言性词组。例如：桜の花が咲く。私が学生です。／我是学生。2、表示对象语，是感情、感觉、能力，可能、等谓语的对象。例如...

开头：皆さん、こんにちは。今日は自分の故郷について、ご绍介します。结尾：以上です。ご清聴ありがとうございました。

优酷网，土豆网等视频网站均有其视频教程。那就以优酷网为例搜索其视频专辑。新版中日交流标准日本语初级教学视频专辑.http://www.youku.com/playlist_show/id_1276716_as新版中日交流标准日本语中级教学视频专辑.http://ww...

但是作为老师重点是自己理解透彻，并用简单易懂的说法传达给学生。可以用中日对比或者用汉语举例子引入等等。3.课文部分把主动权还给学生，让学生一句读，结合刚学的语法和课文，卡住的地方引导学生去翻书去复习去解决这句日语...

MSMincho字体。首先选中PPT文档，双击打开。之后在该界面中，点击工具栏里“宋体”字体选项。接着在该界面中，选择MSMincho字体。最后在该界面中，输入日语即可。ppt常用的字体，宋体的特点就在于，文字的行比较粗，竖比较细，...

皆さん、おはようございます．これから第5课のpptを绍介させていただきます．まず……然后向下说就可以了

本节课重要知识点：，，。日语主要由三部分构成：，，。：由中国汉字引进，有的跟中国汉字一模一样，有的是繁体字，还有的是日本独创的汉字，跟中国汉字大同小异。：假名是用来标记汉字的读音，相当于拼音。

关键词：基础日语课堂教学听说教学法交际能力一、引言外语教学的最终目的是培养学生具有语言交际能力，掌握一定的语言知识（指语法、文字、词汇等）和语言技能（听、说、读、写等）是具备语言交际能力的基础。因此要培养...

日语教学过程中根据需要所作的文化阐释,旨在探求融合于语言以及隐含于语言之中的文化蕴涵。在学习日语过程中掌握日本的民族文化,充分说明了日语教学中文化导入的重要性。�关键词:日语;教学;文化导入;重要性世界上每个民族都有自己...

四、教学过程：(一)导入新课本课主要采用：故事导入/直接导入/游戏导入/情境导入等等的导入方式(具体怎么导入，需要简单阐述，如：)本文采用情境导入法的方式，播放相应的PPT图片或者小视频，引导学生进入新课设...