1.实验猜测①玻璃杯中水的温度越高溶解速度越快。②溶解速度快慢跟水的温度高低无关。2.实验方法与设计①在两只形状大小相同，水量相等但水温不同的玻璃杯中放入两块形状大小质量完全相同的方糖。②仔细观察方糖在水中的...

若△M1>△M2,则搅拌可以加快食盐在水中的溶解；若△M1>△M2;或者△M1=△M2，则搅拌不可以加快食盐在水中的溶解。

研究步骤：1，向烧杯中加水；2；向烧杯中加盐，并搅拌，稍过量，直到看到有沉淀为止；3；加热，直到沉淀溶解为止。研究结论：食盐的溶解度随温度的升高而增大。

将食盐放入水中，会变成肉眼看不见的极细小的微粒，均匀地分散在水中。溶解广义上是说超过两种以上物质混合而成为一个分子状态的均匀相对过称为溶解。而狭义的溶解指的是一种液体对于固体、液体、或气体产生化学反应使其成为...

建立假设：食盐在水中溶解快慢与水的温度有关，水的温度越高食盐溶解得越快。设计实验：器材：碗（大小相同）2只、筷子2根，粗盐5克（2包）、钟（表）1只、热水、冷水等在2只碗中分别装同样多的冷水和热水，然后在...

食盐的溶解度也没多大的变化.加热,对于食盐来说,几乎是"无动于衷":在20℃时,100克水能溶解36克食盐,在100℃时,也只不过溶解39.1克你就告诉学生，一个温度就对应一个溶解度（水溶解其它物质的能力）...

一种物质（溶质）分散于另一种物质（溶剂）中成为溶液的过程。如食盐或蔗糖溶解于水而成水溶液。溶液并不一定为液体，可以是固体、液体、气体。

（6）一段时间后，过滤两个烧杯中剩余的食盐，分别保留母液于1＃，2＃烧杯，称量1＃，2＃烧杯重量M1#,M2#。（7）比较△M1=M－M1#;△M2=M-M2#。若△M1>△M2,则搅拌可以加快食盐在水中的溶解；若△M1>△M2;...

（一）食盐的溶解首先，取一空烧杯，倒入一些水，然后，用药匙取一些食盐，倒入水中。只见盐很快沉入水中，再取玻璃棒将它搅拌，目的使食盐能更快溶解。随着搅拌加快，搅拌声也越来越响，发出“乒乒乓乓”，的响声，犹如...

选择其中一些器材，完成一个简单的实验，说明一项自然科学知识或原理．实验步骤：在盛有水的玻璃杯中逐渐加入食盐，用筷子搅拌，最后实验不能继续溶解．说明的一项自然科学知识：在一定温度下，一定量的溶剂里，能溶解物质的量...