二、学习方式转变双减政策实施之后，很多地方的老师都开始重点关注课堂，学校老师的教学方式与方法跟之前相比也有了很大的改变，课后作业也不再是题海战术，更加注重对学生个人成长的关注。偶然一次，我看到我们家孩子的课后作业是...

在双减政策的情况下，各地的小学都开始减少孩子们的学业压力，而且一些地区的课外教育机构已经变成了公益性的教育机构，在这样的情况下，孩子的学习压力确实有所减小，能够让孩子拥有更加丰富的童年时光，也能够让孩子在课外时间...

“双减”新学期一个月以来，记者在全国多地走访发现，改变正在发生。——减学生负担，增教学内涵。基础教育“双减”工作监测平台直报信息显示，截至9月22日，98.2%的学校出台了作业管理办法，92.1%的学校建立了校内作业公示制...

有研究认为，我们人生的约80%的时间是处在非正式的学习状态当中，在疫情和“双减”双重背景下，父母和孩子居家时长都明显增加，家庭非正式学习就显得尤为重要。良好的家庭学习共同体真正将孩子视为研究者、积极的社会参与者...

4.整合兴趣班。“双减”之后，我把孩子原先周末上的兴趣课尽量安排在平时，比如一周两次舞蹈课，既是一种放松，也满足了平时的运动量。这样，平时紧凑一些，周末就有了大块完整的时间。5.设立家庭日。周日是全家人休息的...

缓解教育焦虑和促进学生全面发展、健康成长。2.学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升是本次双减政策的目的。

孩子的学习成绩下降，对待学习没有那么上心，没有达到学习强度，孩子的学习成绩很难提高，产生了新的焦虑，开始有了逆反心理，开始厌学，还会导致孩子有一些心理问题。

据了解，相关部门制定的双减政策，目的是为了实现，学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。所以这项政策的目标是十分明确的。二、双减政策...

学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。

“双减”政策实施一年，最明显的改变就是作业形式与内容发生了变化。作业逐渐偏向于以社会实践及动手创造为主，摒弃传统“书山题海”的作业形式，学生逐渐从少量的作业及短暂的作业时间中，收获更加高效的成长。