残疾儿童对学前教育和高中以上阶段教育的需求日益增加【点击查看详情】
我国特殊教育仍处于发展的初级阶段,普及基础仍比较薄弱,中西部及边远、农村地区残疾儿童少年义务教育普及水平还较低。残疾儿童青少年对学前教育和高中以上阶段教育的需求日益增加。到2025年高质量特殊教育体系初步建立的主要目标。
相关视频/文章
相关问答
乐山小苔米儿童教育好吗

口碑不错。目前,残疾儿童青少年对学前教育和高中以上阶段教育的需求日益增加。教育部有关负责人表示,“特教提升计划”在巩固义务教育阶段已有成果的基础上,提出加快向学前和高中以上阶段两端延伸,拓展学段服务。根据“特教提升...

我国法律有明文规定,残疾儿童享有公平教育权,主要体现在哪些方面...

在学段上,继续夯实巩固残疾儿童义务教育的普及成果,同时加快向学前和高中以上阶段两头延伸,不断提高普及水平。在类别上,在继续办好视力听力智力等残疾儿童教育的基础上,重点加大对孤独症儿童的教育关爱。教育部基础教育司负责...

《残疾人教育条例》

第六条中国残疾人联合会及其地方组织应当积极促进和开展残疾人教育工作,协助相关部门实施残疾人教育,为残疾人接受教育提供支持和帮助。第七条学前教育机构、各级各类学校及其他教育机构应当依照本条例以及国家有关法律、法规的规定,实施...

论证中国特殊教育发展体系不断完善的论点有哪些

目前,国际社会对处境不利儿童(包括残疾儿童)的教育日益关注和重视,如下理念已日益成为国际社会的主流价值:教育不是少数人的特权,是所有人的基本人权;让所有的人包括残疾儿童都能够平等地接受适合其独特需要的高质量的教育;隔离就是不平等(...

如何解决特殊孩子学前教育需求?

支艳茹建议,关注特殊孩子的学前教育需求,对孤儿、残疾儿童或经济困难家庭儿童给予经济资助,同时在幼儿园建设中应考虑残疾孩子的实际,建设安全通道、特殊桌椅、卫生间等设施。在教师队伍建设方面,支艳茹建议,按编制配足配齐...

特殊儿童学前教育论文

学前教育对特殊儿童个体重要性主要表现在以下三点:1.从特殊儿童的残损和障碍程度来看。对特殊儿童进行学前教育,有利于他们的早期干预、早期康复。我们都知道,越早发现、越早治疗残疾儿童,其治疗效果就越好,通过早期干预能够降低一些残疾...

残疾人教育的发展方针

我国特殊教育基本上处于小学阶段和初中阶段,高中阶段的普通教育是空白,职业技术教育刚刚起步,高等教育正在试点。根据残疾人接受教育的需求和国家经济社会发展的实际水平,残疾人的高级中等以上教育必须采取逐步发展的方针。

《残疾人教育条例》全文(2)

第五十一条 招收残疾学生的学校对经济困难的残疾学生,应当按照国家有关规定减免学费和其他费用,并按照国家资助政策优先给予补助。国家鼓励有条件的地方优先为经济困难的残疾学生提供免费的学前教育和高中教育,逐步实施残疾学生...

残疾儿童上学有什么补助政策

根据困难程度可以申请每月数百元不等的生活补贴。对残疾人教育的保障和支持如下:1、是保障经费投入。残疾人教育所需经费纳入本级政府预算,残疾人就业保障金可以按规定用于特殊教育学校开展职业教育;2、是加强特殊教育学校建设。

残疾人教育条例

残疾儿童家庭应当对残疾儿童实施学前教育。第十一条 残疾幼儿的教育应当与保育、康复结合实施。第十二条 卫生保健机构、残疾幼儿的学前教育机构和家庭,应当注重对残疾幼儿的早期发现、早期康复和早期教育。卫生保健机构、残疾幼儿...