考前小练:江苏教师资格《中学教育学》模拟题(含答案解析)【点击查看详情】
1、布卢姆将认知目标由低到高分为(知识、领会、运用、分析、综合、评价)六个层次。2、认知学习分类理论是(加涅)提出的。3、奥斯本提出了(头脑风暴法)。4、加涅的分类理论将认知学习分为(言语信息、智力技能、认知策略)。5、教师为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是(发现法)。
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