不是。1、根据《教学成果奖励条例》第五条：具备下列条件的，可以申请国家级教学成果奖：（一）国内首创的；（二）经过2年以上教育教学实践检验的；（三）在全国产生一定影响的。2、国家级教学成果奖分为特等奖、一等奖、...

不算，如果这个也算得上是成果的话。那就不用教其他学生了，直接教一批获奖手出来就OK了！

辅导证书，比如辅导学生竞赛之类的，都属于教学成果，评职称都有用的

属于工作业绩。通常情况下，教师的工作业绩包括教学任务的如期完成，教学成绩名列前茅，教学比武获得名次，指导学生参加比赛获奖，科研项目达标，班级管理突出，教研水平很高。

辅导学生发表文章算教学成果。根据查询相关信息显示，发表论文属于教学业绩，教学业绩的考核涉及多方面内容，论文是其中一项，通常还包括教学工作质量、科研成果、著作、专利、各种表彰、以及教师支援农村教育的工作经历等。

算教育教学类表彰。只要他的获奖证书上有辅导老师，也就是你的名字。你教出来的，当然有你的功劳。指导学生征文竞赛这个工作单从内容上是属于教育教学内容的，但其具体工作量不易核对，至于学生作品获奖后相应教师的指导工作...

严格意义上来说，既然是辅导，不管获奖与否，都是你在教授，而不是你在进行科学研究，所以它应该归于教研，相应获奖的辅导教师应该享受相关教研成果奖的奖励。这种奖励每个单位都有自己相关的规定。

如果是您辅导的学生作文得奖，也是您的努力成果呀。

教师的教育教学成果包括学生成绩、学生及个人荣誉证书、某一研究所获奖项等。教学成果指自己独自撰写的教学论文，在县教科所或市、省级教研室组织的教学实验成果评比中获奖，发给教学成果证书。或是，从教科所申请教研课题，经...

亳州高中辅导学生获奖算业绩。教学业绩主要是指自己参加比赛获得的荣誉，比如说公开课比赛和技能大赛。以及学生参加比赛获得的成绩及奖项。