也许他不是按照课本上的条条目讲的，但是里面的内容还是跟课本是一样的

新课程强调学科教学内容要具有开放性、交叉性、整合、综合性，教师传统的专业知识储备已经不能满足实施新课程教学的需要，教师必须加强自学自研，不断充电丰富和完善自己的知识结构，把加强自学自研作为职业发展的需要来对待，要积...

一般情况下，讲课都是按课本内容讲，因为初中重在中考，中考考试内容不离课本内容，不可能搁置课本内容上与初中阶段脱纲的内容。对于程度较好的中学。可能会适度扩宽书本内容，会让学生做更难的题。

北师大版的教材，简洁明了，需要教师在理解的基础上，再补充一些注意的地方，例如学生经常犯错或者易混淆的点，而这个，教科书上一般不会写

一、重视课本概念的阅读高中生往往缺乏阅读数学课本的习惯，这除了数学难以读懂外，另外一个原因是许多数学老师在讲课时，也很少阅读课本，喜欢滔滔不绝地讲，写满一黑板，使学生产生依赖性。数学课本是数学基础知识的载体，...

很正常，只要这个老师带过多年，不用教材也是可以的！因为教材都讲过很多次了。我是一个老师，我明白。关键是这个老师是不是能因材施教。你的孩子是不是喜欢他的课。

请你跟紧老师的脚步，他不讲书上的例题，你就去做别的习题，书上例题做不来就去问，干等着是没有用的

我是一名初三学生，如果你真的不适应这个老师的方式，建议你在课外参加补习班，或者买你能理解的课外辅导书，有些辅导书上有十分详细的分析，例如《完全解读》，绝对值应该挺好懂的啊，不要紧，你才上初一，有时间的，你最...

应该先做课本习题，课本习题含金量高，针对性强，只有做好课本习题才能对知识及方法有更好的理解和掌握。有余力，可以做资料上的题，进一步拓宽眼界也可以，但不能本末倒置。如果不做课本习题，可能有其它原因，为了用资料而...

可能是过年玩太久了，还没收心。去看心里医生没必要，过段时间适应了就好了的。