重读闭音节，词尾只有一个辅音字母的动词，变成现在分词双写词尾辅音字母再加ing。 扩展资料 口诀：现在进行ing，以e结尾要去e，除去几个特殊词，系住（tie-tying）死去（die-dying）要躺下（lie-lying），直接ie变成y。现在分词的构成 1.通常在动词后加ing。如play→playing 2.以不发音的`e结...

1、 一般在词尾加-ing(一般-ing)。2、 以不发音的字母e结尾，先去e再加-ing(去哑e)。3、 以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母时，先双写这个辅音字母，再加-ing(重闭单辅先双写)。4、 以-ie结尾，先将-ie改成y，再加-ing。现在分词双写规则 1.必须是重读音节(一个音节的...

say---saying carry---carrying 2.以不发音的字母e结尾的单词,去掉字母e,再加ing wake---waking make---making come---coming take---taking leave---leaving have---having 3.以重读闭音节结尾,呈现“辅,元,辅”结构的动词,先双写末尾的辅音字母,再加ing stop---stopping sit---sitting ru...

3、符合上面条件，但不是在重读音节上，依然不双写，如：open只能变为opening；develop只能变为developing。动词-ing形式称为现在分词，用于构成动词进行时态和非谓语形式，其规则如下：1、一般动词在词尾加-ing 例词：ring→ringing push→pushing buy→buying 2、以辅音字母+e结尾的动词，去掉e，加-ing...

规则1v+ing，如：jumping 2 动词末尾e不发音的，去e+ing,如：take---taking;若发音，则直接加ing，如seeing 3 ie结尾的。如：lie---lying，tie---tying 4重读闭音节（及此音节为重读，且以辅音结尾的），双写最后一个字母，加ing形式，如running，beginning，swimming，等等。最简单的方法就是记...

1、一般情况直接加-ing；2、以不发音的e、ue结尾的动词去e, 加-ing；3、以重读闭音节结尾的动词，并且末尾只有一个辅音字母，最后一个字母不是x的动词，双写最后一个字母，再加ing；4、以ie结尾的动词变ie为y，再加-ing；5、以c结尾的动词变c为ck，再加-ing；6、以l结尾的动词 如果动词...

现在分词变化规则如下：1、 一般在词尾加-ing(一般-ing)。例如： going，playing，knowing。2、 以不发音的字母e结尾，先去e再加-ing。例如：making，arriving，coming。3、 以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母时，先双写这个辅音字母，再加-ing(重闭单辅先双写)。例如：running，stopping，...

变化规则：1、直接加ing。2、去e加ing。3、双写加ing。当动词是闭音节的单音节词，或是以重读闭音节结尾的多音节词，而末尾只有一辅音字母时，这个辅音字母须双写，然后再加ing。动词-ing形式（v-ing）包括传统语法的动名词和现在分词两个部分。动词的-ing形式具有动词的特征，同时又具有名词、形容词...

以重读闭音节结尾的单词需要双写最后一个字母，再加ing 重读闭音节三要素： 1. 必须是重读音节； 2. 最后只有一个辅音字母； 3.元音字母发短元音 重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音. 如:sit---sitting begin---beginning(重读在gin这个音节上，相当与把gin改成双写...

7、部分以-p结尾的动词同样遵循第6条，这类词多由“前缀+名词”构成。如果动词原形以非重读音节结尾，则末尾的字母p双写与不双写均可。其中不双写的是美式拼写。例如：worship→worshipping/worshiping(U.S.)、handicap→handicapping/handicaping(U.S.)口诀：现在进行ing，以e 结尾要去e，除去几个...