20以内的分解与组合，教法如下：主要是用分成法教孩子，先把2、3、4、5、6、7、8、9的分成按顺序写出来，然后让孩子顺着背，也就是2可以分成1和1，3可以分成1和2，3可以分成2和1，先让孩子看着背也行，不看着背也...

10以内的分解与组成看到9想到1，看到8想到2。看到7想到3，看到6想到4。看到大数加小数，先把两数换位置。在学习10以内的数的分解之前，首先要教孩子学会数数，刚开始，教孩子从1数到10，然后再从11数到20，以此类推...

1、使学生能正确地数出数量在11-20之间物体地个数,认识11-20各数,能正确读出11-20各数,初步掌握20以内数的顺序。2、使学生初步了解数的十进制,知道"10个1是一个十"、"2个十是20"。3、初步体会数学与生活的联系,初步培养学...

1、学习之前，要教会孩子数数，教孩子从1到10，然后从11数到20，以此类推，一直数到100。2、接着教会孩子从100到1倒数，先从10倒数到1，再从20倒数到11，以此类推，一直到可以从100倒数到1为止。3、由于孩子年纪较小...

1、知识与技能目标:认识十位和个位,认识计数单位“十”和“一”,知道11〜20各数的组成,会正确读、写11〜20各数;熟练掌握11〜20各数的组成,能口算10加几;通过比较20以内数的大小,初步培养学生的数感。2、过程与方法目标:经...

20以内数的组成教案如下：1、分数乘法：分数乘法的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。2、分数乘法的计算法则：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变；分数乘分数，用分子相乘的...

使学生身心健康的成长和发展。《10的分解》大班教案2活动目标:1.感知10的分解和组成.2.发现并掌握分解和组成中数的相互交换和递增递减规律.3.增强合作能力,发展观察、分析力.活动准备:创设情景“羊羊超市”、不同种类...

《11～20各数的认识》教案(一)教学目标1.使学生能正确地数出数量在11-20之间物体的个数,认识11-20各数,能正确读出11-20各数,初步掌握20以内数的顺序。2.使学生初步了解数的十进制,知道“10个一是1个十”、"2个十是20...

1、在学习10以内的数的分解之前，首先要教孩子学会数数，刚开始，教孩子从1数到10，然后再从11数到20，以此类推，一直数到100。在孩子能够非常流利地从1数到100后，然后再接着教会孩子从100到1倒数。2、在教孩子学习...