通过的要求有：具有崇高的职业理想和坚定的职业信念，长期工作在教育教学第一线，要根据具体要平等的等级。职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副...

2022年苏州教师高级职称评审结果：2022年苏州市中小学（幼儿园）教师高级专业技术资格评审结果公示-公示公告-苏州市教育局(suzhou.gov.cn)一、教师职称的设置：职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、...

具备相应层次教师资格证书，且符合下列条件之一者，就可以获得一级教师职称：1、具备硕士学位，在县以上学校二级教师岗位任教2年以上，在县及县以下二级教师岗位任教1年以上。2、大学本科毕业学历，在二级教师岗位任教4年以上。...

江苏省正高级教师职称评审条件如下:1．教书育人成绩突出，取得国家级教育主管部门或综合部门的表彰奖励。2．出版本学科学术专著3部以上，在省内外产生重要阻碍。3．取得省级教科研功效一等奖或国家教科研功效奖，为江苏省基础...

教龄满五年，其中担任班主任不少于两年，参加农村学校交流不少于一年，满工作量，教学业绩佳。该信息来自苏州市吴江区于2023年2月18日发布的《关于做好2021年苏州市中小学（幼儿园）教师职称评审工作的通知》的文件。

中小学教师的职称评定等级通常分为：初级教师、二级教师、一级教师、高级教师、正高级教师。1、初级教师：对教育学和教育心理学等方面基本知识有所了解，能够承担一定的教学工作。初级教师是教师职业生涯的起点，具备对教育学和...

中小学教师评职称条件如下：一、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，...

中小学一级教师职称评定条件是：具备博士学位;或具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上;或具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上;或具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上...

2011年宣布中小学教师职称制度改革试点后，小学教师职称设置变成了从正高级职称到员级的5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。评选条件：1...

一、教师等级划分教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。小学教师等级目前分为小教二级小教一级小教高级...