别了不列颠尼亚艺术手法
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《别了,不列颠尼亚》主要采用了什么表达手法?

一个是点题,点明了英国国旗降落后,查尔斯王子和港督彭定康将乘坐“不列颠尼亚”号回国。“不列颠尼亚”号将最后完成接载英国王子和港督撤离的使命。这样就赋予了“不列颠尼亚”号以象征意义。二是揭示全文主旨,在港飘扬了156...

别了,不列颠尼亚的写作技巧

(2)细节描写“掩映在绿树丛中的港督府”、“古典风格的白色建筑”、“广场上灯光渐暗”、“‘不列颠尼亚’号很快消失在南海的夜幕中”等描述性的语言使描述对象生动、形象、可感。细节的交代,如“末任港督告别了这个曾...

别了, 不列颠尼亚 表达作者怎样的思想感情

第三个场景:子夜时分,举行中英政权交接仪式,米字旗在最后一次降下,五星红旗冉冉升起;第四个场景:7月1日零点40分,查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开。通过对四个特定的场景的描述,真实地再现了...

别了 不列颠尼亚 文章特色

这篇别具特色的报道体现出较高的把握水平和驾驭文字的能力。在有关回归的报道中,可以说英方撤离报道的难度最大,既不能只写中方,又要完整反映英方撤离的情况;既不能对英方讽刺挖苦,又要突出殖民统治结束的象征...

<别了,不列颠尼亚>和<奥斯维辛没有什么新闻>的区别

“别了”是以时间为线索,重点选取几个有代表性的场景来记载回归这一重大历史题材,并插入背景介绍。“奥斯维辛”以参观者的参观顺序为线索,夹叙夹议地来介绍奥斯维辛,同时还运用了细节描写和对比的手法。

别了不列颠尼亚是什么文体

《别了,不列颠尼亚》的结构内容1、导语这篇通讯的导语部分有三个重点。一个是点题,点明了英国国旗降落后,查尔斯王子和港督彭定康将乘坐“不列颠尼亚”号回国。这样就赋予了“不列颠尼亚”号以象征意义。二是揭示全文主旨...

别了不列颠尼亚导语用了顺叙吗

别了不列颠尼亚导语用了顺叙,顺叙也称正叙,叙事的手法之一,就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法,《别了不列颠尼亚导语》导语交代“不列颠尼亚”号将最后完成接载查尔斯和彭定康撤离的使命,即将回归...

别了,不列颠尼亚的结构内容

“不列颠尼亚”号将最后完成接载英国王子和港督撤离的使命。这样就赋予了“不列颠尼亚”号以象征意义。二是揭示全文主旨,在港飘扬了156年的英国米字旗即将下降,即将回归。三是导语结束在时间上,为通讯主体部分的时序顺序...

《别了,“不列颠尼亚”》教案设计

[教材概述]:《别了,“不列颠尼亚”》记录了英国撤离,回归祖国这一重大历史事件,作者并没有浓墨重彩加以渲染,仅仅是按照时间线索,选取了英国撤离的一系列场景,并把它们放在历史背景之中,使回归这件历史事件有了一种历史纵...

《别了,“不列颠尼亚”》是通讯还是特写?

《别了,“不列颠尼亚”》的确是一篇特写!请参照下面通讯的特点:a.容量大,范围广,取材全面;b.讲究结构变化,展开情切,情景交融;c.表现手法多样,结合叙述,兼以描写、说明、抒情或议论,富有感情色彩或理论色彩;d....