幼儿园大班学习材料，属于学前教育。1小熊取笑小鼹鼠:"你怎么连耳朵都没有呢?多丑呀."2.小鼹鼠向小猪借耳朵,小猪说:"夏天蚊虫咬我,耳朵来回扇动,又赶蚊虫又扇风.怎么可以借给你呢?"3.小鼹鼠向松鼠借耳朵,松鼠说:"我...

激起保护耳朵的意识。小鼹鼠借耳朵告诉我们激起保护耳朵的意识。《小鼹鼠借耳朵》通过童话故事的形式，让小朋友知道了不同的动物耳朵拥有不同的作用，进一步让幼儿知道了耳朵的重要性，从而激发幼儿保护耳朵的意识。

小鼹鼠借耳朵不会联络。小鼹鼠借耳朵的故事讲的是松鼠、小兔、蝙蝠、包括鼹鼠自己的耳朵都有自己特殊本领，鼹鼠的耳朵比较小，没有外廓，有的已经完全退化了，不容易被发现。哺乳动物，毛为黑褐色，嘴巴尖，眼睛小，四肢发达...

语言领域《小鼹鼠借耳朵》。通过学习《小鼹鼠借耳朵》的故事，知道耳朵的作用很大，我们应该保护好自己的耳朵。

表演区：“小老鼠打电话”“我是小乐手”“邮递马车”“键盘的舞蹈”能够看图谱创造性地为乐曲配器并伴奏。阅读区：“大狼托克打电话”“读读朋友的信”“阅读《给熊奶奶读信》”“能预报天气的小动物”“小鼹鼠借耳朵”...

年幼的孩子来说,榜样的教育力量是无穷的,绘本《第一次》生动地讲述了小鼹鼠关心熊爷爷,帮助孤独老人重新获得快乐的故事,故事里的小鼹鼠不就是孩子们的好榜样吗大班备课组的老师发现这个好教材后,经过多次研讨,精心设计了这个教学活动...

幼儿园大班教案篇1一、故事与儿歌“聪明的乌龟”二、设计意图:故事“聪明的乌龟”讲述了一只乌龟用自己的智慧战胜狡猾的狐狸的故事,故事中聪明可爱的小乌龟是小朋友最喜爱的形象,是他们的学习的榜样,依据《纲要》语言领域第4、...

《快乐的小鼹鼠》大班音乐教案1活动目标1.初步了解作品的结构和它所表现的形象和内容,感受其快乐、活泼的音乐风格。2.尝试听辨乐曲旋律的变化,能用身体动作来表现音乐的形象和内容。3.感受音乐的欢快热烈的情绪。4.通过听、唱...

大班语言:小鼹鼠过生日故事教案篇3活动目标:1、了解故事内容,能用连贯的语言表达主要故事的主要情节。2、知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。3、体验同伴之间互相帮助的情感。活动准备:1、标志卡片,幼儿画册。2.故事磁...

1、请小朋友听音乐看老师走图形谱,老师拿着丫丫的图片走图形谱。(放主旋律音乐两次)2、小朋友跟着老师一起走图形谱。(放主旋律音乐两次)。活动延伸引导小朋友跟着音乐一起创编丫丫和哈哈见面时的动作。附:大班奥尔夫音乐活动...