活动目标：1.认识木工坊里的操作工具比如：锤子、锯子、刨刀、角尺、凿子。2.观察每样工具的使用方法及注意事项。3.在操作实验过程中要注意安全，学会保护自己。活动准备：幼儿手套人手一副、木工坊配套工具活动过程：一、参...

幼儿园木工坊活动记录内容：我们通过亲手安装各种机床以及使用锯床、磨床、钻床等一系列工序的过程，真正体验到手巧才能心灵。木工制作需要严谨的数学思维，空间思维。通过测量、绘制、切割、打磨等一系列缜密的思维及步骤，能锻炼...

1、教师先让幼儿将长短，厚薄，大小不一的木片分别放在几只大纸箱里，再将这些纸箱放在活动室中间。2、教师将大小、长短不一的钉子以及铁锤，起子，锯子，木工胶，绳子，毛线，绘画用具等准备好，放在一张桌子上。3、使用两...

幼儿安全保护类材料：眼罩、围裙、手套等。活动过程一、问题导入，组织幼儿对上次操作中发现的问题展开谈话。师：小小木工们，早上好！又到了我们木工坊游戏的时间。问题一：轮胎怎样钉才不会裂开？师：小朋友们，你们在上次...

2、木工坊活动的开展要以孩子的安全为主，锻炼幼儿的动作技能和手眼协调性，培养幼儿的创造力和合作能力，同时也有助于培养孩子们的专注、耐心和坚持的意志品质。3、幼儿常常结伴一起合作表演，同伴间体现出较强的互动性，...

1.感受能力木作活动能够让近距离的接触自然，通过触觉，视觉，听觉，感觉各种感官来感受木作。2.动手实践能力相比国外发达国家的幼儿园，国内课程设计偏重于安全，导致幼儿失去了很多动手的机会，儿童木工活动能够很好的让孩子...

2、开始观察：首先监测学生们在实施木工坊作房子时所做的步骤，以及实施时所用的时间；然后对学生的质量进行评估打分，填入表格中。3、将观察结果总结：统计每个学生在实施木工坊作房子时所花的时间，并进行评估排名；也可以...

3、木工教室安全管理。教室墙上张贴安全操作知识，工具区靠近拿取处张贴警示标语，儿童木艺老师必须接受过儿童木工安全培训。4、常用的儿童木工工具。儿童木工工具在选择上区别于成人木工工具，不管是颜色，材质，设计都必须符合幼儿...

壁画等。在制作过程中，学生需要运用到数学知识，如比例、对称、几何形状等。4、制作家具：学校木工坊可以让学生制作各种家具，如书桌、书架、衣柜等。在制作过程中，学生需要运用到数学知识，如测量、计算材料用量、设计等。