把音乐调慢到0.75倍、0.5倍，再让孩子跟着拍手，训练孩子耐心地跟着节奏感和音乐走。待2/4拍的听习惯了跟上后，可以换成3/4、4/4拍，或是这几种节奏轮流换着训练孩子。二是用脚踏。把拍手法换成脚，按照拍手法的...

所以培养节奏感的第一步就是让孩子多听。孩子会比较喜欢节奏明朗，欢快的音乐。所以很多专家建议在胎教和早教内容中，多配置一些优美，节奏稳定的古典音乐，莫扎特，，门德尔松，舒曼的作品中都有很多适合孩子听的经典乐曲。...

（一）借助肢体动作来培养学生的节奏感动作音乐教学最重要的内容是利用声势进行节奏感的训练。声势指的是把身体当作乐器，身体产生动作，这些动作在时间、空间中相互配合，发出有节奏感的声音。这些动作包括拍腿、捻指、跺脚、...

培养学生节奏感的措施主要有以下几个方面：一、合理运用肢体语言在进行小学音乐教学期间，让学生运用自己的肢体动作来表达出对音乐的感觉，这样的肢体动作即肢体语言。小学阶段的学生较为活泼天真，所以教师对小学生的肢体动作...

五、培养音乐节奏感要加强节拍感的训练培养学生的节奏感应该从等速感着手加强节拍感的训练。良好的节拍感是孩子学习音乐应具备的音乐基本技能，也是视唱、合唱等基本能力赖以形成的基础，培养孩子的节拍感能够帮助孩子有意识地去...

1从生活中感受语言：音乐节奏的主要来源之一就是语言，人们在说话的时候，本身就会融入丰富、生动、微妙的节奏。爸爸妈妈可以有节奏地朗读一些词语、短句，并配合拍出节奏，让孩子模仿，这样一来，不仅能让他体验节奏感，还能...

同时也培养了学生的听辨能力、动口能力等，也为以后学习音乐打下了结识的基础。二、模仿音乐节奏低年级学生十分善于模仿，模仿也是他们最喜欢的活动之一，模仿各种小动物，模仿小花小草小树，模仿飞机大炮，...

用语言训练节奏。音乐的节奏与语言的节奏有密切联系，可让孩子讲一些词、短语、简单句，并拍出其节奏。也可以利用儿歌训练节奏，如让孩子用不同节奏来朗诵儿歌，或边拍手边朗诵。用身体的动作表现节奏。在音乐中让孩子把对...

怎么培养孩子的音乐感11、从生活中感受节奏音乐的节奏在生活中是无处不在的，我们可以让孩子通过生活中各种不同的声音来感知节奏。比如时钟的声音滴答滴答，小鸟的叫声叽叽喳喳，汽车的声音叭叭叭叭等，让孩子从一系列的...

速度等因素。对节奏各因素的敏锐感受和准确表达即可认为是良好的节奏感。它是形成音乐感知和音乐理解的条感的训练就是要培养和使学生形成良好的内心节奏感，以达到加快识谱速度，形成节奏意识，获得基本的音乐体理解能力的目的...