《八月五日，偕钱唐王现、海昌李勋、大梁滑人》[元]杨维桢十年不踏玛瑙石，今日重登口子峰。外湖水绕玉螮蝀，里湖水浸金芙蓉。崔老题诗欲招鹤，生公说法善降龙。浮云富贵眼前见，从此道人轻万钟。《挽达元师（辛卯八...

宋苏轼《辩才老师退居龙井作亭岭上名曰过溪》去住两无碍，人天争挽留。

挽留老师的信篇一贺卫方先生：闻悉先生因种种不如意，有意绝袂而去，另栖他枝，我等心有戚戚焉。先生作此动议，当有内在苦衷。去留彷徨之际，相信先生亦曾辗转反侧，静夜长叹。先生本为性情中人，若非情不得已，...

全文以“鸿门宴”为中心,以“杀不杀刘邦”为线索,按时间顺序来展开故事情节,以项羽欲击刘邦始,到刘邦被放终;以曹无伤密告始,到曹无伤被杀终;以范增劝说项羽始,到范增怒骂项羽终。矛盾复杂,波澜起伏,虽是节选,却结构严谨,前后呼应紧密...

山下兰芽②短浸③溪，松间沙路净无泥④，萧萧[1]暮雨⑤子规⑥啼。谁道人生无再少⑦？门前流水尚能西⑧,休将白发⑨唱黄鸡⑩。注释1.蕲水，古县名，即今湖北浠水县。时与医人庞安时（字安常）同游，见《东坡题跋》...

第一课时:1学习第一则文言文《学弈》,能根据课后注释疏通全文,了解故事内容。2正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。3.理解重点词句,领悟文中所讲的道理。4初步感受文言文的特点,激发学习文言文的兴趣。第二课时:1学习第二则文言文《...

5.景帝杀晁错全文翻译晁错,颍川人也。以文学为太常掌故。错为人峭直刻深。上善之,于是拜错为太子家令。是时匈奴强,数寇边,上发兵以御之。错上言兵事,文帝嘉之。后诏有司举贤良文学士,错在选中。由是迁中大夫。错又...

王泰推枣,是小儿推让食物的典故。比喻兄弟友爱。唐·李延寿《南史·王泰传》:“年数岁时,祖母集诸孙侄,散枣栗于床。群儿竞之,泰独不取由是中表异之。”南北朝时期,王泰幼年时,祖母召集诸多的孙儿子侄来,把许多红枣、栗子倒...

尊敬的校长：您好！我是贵校一名班主任，写此信是为了请求您挽留我们即将离开的老师。首先，我想说的是我们这位老师的教学水平非常高，教学内容也一直深受学生欢迎。此外，她还以身作则，榜样的力量感染着班上的每一位学生...

失去了黑板的背景便如暴光的底片没有了色彩这些暖和明亮的日子你从唐诗宋词的情境里款款走过从春秋战国的烽烟中呤出诗经的情爱从诸子百家的经典里挥洒人生的哲理你的身后落满了一双双敬慕、渴望的眼睛。。