1、所谓农村小学，就是自然行政村范围内的小学，大部分农村小学在师资教育方面很弱，在里面上学的孩子的父母大多都是农民。2、如果学校处于乡镇的管辖范围内就是农村小学了。3、一般而言与城区学校相比，交通信息相对闭塞，学校...

完小是指具备初级小学和高级小学的学校，也就是说有整个小学阶段，称之为“完全小学”，简称“完小”。中国实行“普及九年制义务教育”之后，建立农村完小，已经成为基本标准。县城及以上城市的小学普遍是完小，所以在20世纪...

除了存在复杂的关系之外，某些在农村小学任教的教师有时候还需要亲自去完成自己家里的农活。大家都知道，农村的风俗习惯、日常事务非常多，这样使得这些教师有时候会迟到早退，无法严格地遵守学校的规章制度，这也是农村学校管理的...

事实证明，学校管理离不开“家校”合作，特别是目前农村小学生家长大都早出晚归地去打工，把子女交给爷爷、奶奶等老人看管，这样班主任与学生监护人就缺乏了有效的沟通，从而也影响学校与家长的联系，所以在农村小学...

农村小学学校规模的不断缩小已成为农村小学发展的瓶颈，不断出现一个学校不足百人，一个班不足十人的现象。生源下降原因有：一是计划生育的推行，二是很多孩子随打工的父母外出求学，三是家长不惜代价将孩子送到城市学校...

第二,农村生源分流持续加剧。过去农村家庭,至少都有三个孩子,有的家庭还有更多,在从小不能当文盲的思想教育下,农民再穷都要供孩子上学认字,所以农村小学本身生源人数多;同时,现在农村家庭最多两个孩子,生源人数本身少;还有,现在农民...

很多时候三年初中换了三个英语老师，只有一个英语老师是正儿八经英语专业毕业的，干了一年就跑了，另外一个是学地理的，地理老师不缺就教英语，还有一个只有高中学历，原来是赤脚老师。当然农村小学的孩子们比城市小学的孩子...

怎么管理好农村小学　　1.转变管理理念，确保治校有法可依1.1管理者树立依法治校观念，提高依法治校的思想认识高校管理者能否树立明确的法治观念，认清依法治校的必要性和迫切性，是高校实施法制化管理的重要前提...

乡村学校学生少，应该优化乡村学校配置，而不应该取消！理由有三：一、我国实行的九年义务教育，本身是事业性，而非企业性质。按理老师的工资待遇应一样，学校非盈利单位。应按学生数量和班级，来配置老师，人数少可以一个...

农村村小不是有没有必要存在的问题，是绝大多数已经不存在的问题，除非村子本身就是镇中心级别，否则未来所有村小都会消失。村小为什么不再存在？原因就是两三个小孩搭配一个学校是一种高投入低回报的行为。当然我们不怕投入...