《谁的耳朵》是一首常识性儿歌，儿歌活泼有趣，深受幼儿的喜欢。这首儿歌其中内容涉及各种动物耳朵的特点，这些都符合幼儿的生活经验，并能引起孩子的兴趣。儿歌句式工整，易于幼儿诵读。小班幼儿会在集体中发言，他们喜欢用自身...

3.学习用“谁的耳朵…”句式创作。活动准备)小动物图片(驴、马、象、猫、猴、狗、小鱼、小鸡、人)活动过程)一)活动导入)1.教师发出不同的声音，让幼儿听得懂)这是什么声音(流水、鸟鸣))2)活动开展1.教师展示各种...

2.除了游戏“谁的耳朵灵”外,还可带幼儿到产外空地上进行听辨音源的游戏。方法:幼儿戴上头饰遮住眼睛,教师敲击铃鼓或小铃,幼儿根据声音的来源朝相对应的方向前进。活动反思小班孩子对周围事物感兴趣,但相对比较单一,选择与孩子生活密...

2.谁的耳朵短？3.谁的耳朵遮着脸？引导幼儿比较得出：

《谁的耳朵》谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵遮住脸？驴的耳朵长，马的耳朵短，象的耳朵遮住脸。谁的耳朵尖？谁的耳朵圆？谁的耳朵听得远？猫的耳朵尖，猴的耳朵圆，狗的耳朵听得远。

1、出示小兔的背影，猜猜是谁来了？小结：原来小兔的长长的半圆形的耳朵是长在头顶上的。小朋友还知道有哪些小动物的耳朵也是长在头顶上的？2、出示被遮住一半的大象，猜猜又来了谁？你是怎么知道的？看看大象的耳朵长在...

中班语言比耳朵教案1活动目标：1、让幼儿在活动中比较不同动物的耳朵特征。2、对问答式的儿歌感兴趣，并能尝试仿编儿歌。3、激发幼儿对小动物的爱心和好奇心，提高幼儿语言表达能力及理解力。活动准备：1、兔子、松鼠、...

小班教案篇3活动目标:1、观察猫、猴等动物耳朵的特征,理解儿歌内容并能初步认读。2、学习用创编的方法学习儿歌,培养幼儿的观察力及语言表达能力。3、初步了解耳朵的作用及保护方法。活动课程内容:一、生活课程1、参观幼...

1.小班常识保护耳朵教案小班常识保护耳朵教案1.幼儿健康领域教案保护我的耳朵活动目标:1.懂得保护自己的耳朵,并学会正确的自护方法。2.知道3月3日是爱耳日,增强幼儿自我保护意识。活动准备:多媒体、乐器活动过程...

《认识五官》幼儿园小班教案篇1活动目标:1、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名称和数量，了解它门在头上的位置。2、知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴...