现在姓黄的年轻人像我从前一样贫穷，他借书苦读也像我从前一样；只是我的书借给别人同别人共用和姓张的人吝惜自己的书籍好像不相同。既然这样，那么我本来不幸是遇到姓张的呢，姓黄的年轻人本来幸运是遇到了我呢？懂得借到...

这里作者进一步表达了对来借书的青年的深切同情。第三层由于作者很了解青年人的自尊心理，为达到教导的目的，现身说法，循循善诱，比板起面孔能起更好的激励作用。因而从黄生与自己当年相类似谈起，委婉地说到黄生的好机遇，...

写了这一篇借书说,让它同出借的书一起交给姓黄的年轻人。为一说,使与书俱。2.黄生借书说文言文原文及翻译1.黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰:生:对读书人的称呼。授:交给,交付。黄允修来借书。我把书交给他...

今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。写了这一篇借书说，让它同出借的书一起交给姓黄的年轻人...

我们当代的读书条件比起黄生来又不知要幸运多少倍，我们更应“知幸与不幸”，珍惜现在这大好的学习条件和自己的青春年华，刻苦读书。如果学有不成，非他人之过，自己应该多反省，知警惕。这篇“说”就青年黄允修向作者借书...

劝勉人们不要因为条件不利而却步不前，也不要因为条件优越而贪图安逸。“书非借不能读",只有借来的东西，人们才会感到珍惜，本意就是，书不是借来的，就不会很好的去阅读它。寓意是指，人总是会珍惜得来不易的东西。

黄生借书说作者:袁枚[原文]黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰:“书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者...

袁枚的《黄生借书说》的主旨：提出“书非借不能读也”的观点。他借《黄生借书说》这篇文章来劝勉人们不要因为条件不利而却步不前。想告诉那些有志向、有决心的人，在不利的条件下，反而可以催人奋进，取得成绩。也提醒...

文章主旨中心：作者就黄生借书一事发表议论，提出“书非借不能读”的观点，勉励黄生努力为自己创造条件，发奋学习。本文提出“书非借不能读也”的观点，论证书非借不能读也，劝勉人们(此指黄生)不要因为条件不利而却步不...

汗牛赛屋，汗：使…出汗公书，把…公开