三年级语文上册《掌声》主要讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子，因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变抑郁性格的故事。原文（部分）：在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，...

《掌声》是董保纲写的一篇短文，收录在人教版语文三年级上册课文中，主要内容是：女孩英子因为小时候得过小儿麻痹症，腿脚落下残疾，内心很自卑。一个偶然的机会老师让她上台讲故事，她不得不面对全班同学的目光。当她犹豫...

《掌声》是董保纲写的一篇短文，文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子，因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事。本文收录在人教部编版语文三年级上册教科书中，录音由张蕾朗读。本文作者以回忆的语气来写这段...

文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子，因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事。《掌声》这篇课文是人教版三年级上册第八组的一篇课文，写的是残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班...

在全班同学的注视下，英子一摇一晃地走上讲台。就在她刚刚站定的那一刻，不知在谁的带动下，骤然响起掌声，那掌声热烈、长久！……奇怪的是，从此以后同学们都主动与英子交往，在生活中时时处处关心、爱护英子；英子在与...

“掌声”体现了课文要揭示的主题思想：人人都需要掌声特别是当一个人身处困境的时候。英子一开始是一个文静，不爱说话，有点儿自卑的孩子，她很文静,总是默默的坐在教室的一角，上课前，她早早地就来到教室，下课后，她...

《掌声》这篇课文以饱蘸爱心的笔墨、朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事：身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起了生活的勇气，走出了困境，打开了向往美好生活...

1.正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文大体内容。2.指导认读和书写,强调“落、调”的读音,指导书写“吞”。教学流程一、播放歌曲,营造气氛,揭示课题1.播放歌曲《掌声响起来》。2.听了这首歌,你想说什么?3.课前你们已...

《掌声》一文的中心意思：通过记叙身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事，告诉我们：人人都需要掌声，尤其是当身处困境的时候；要珍惜掌声，...

后来，小英在给我的来信中说：“我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。”是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声...