如图1所示，首先，我们需要将思维导图分为四个维度，分别是作者介绍、书籍信息、主要任务与主要内容。其中，作者介绍与书籍信息可在阅读前浏览资料填充完整，而主要人物与主要内容则需阅读书本后再进行总结。图1：四个维度二...

三、主次分明如果思维导图中的内容比较多时，为了让主次更加分明，我们可以利用MindManager的主题格式化功能，格式化分支的线条或为主题填充颜色。比如，如图3所示，为了更好地突显风险1，我们将不同风险的分支线条设为不同颜色...

其实，思维导图核心的功能在于呈现思考的过程。不管是输入还是输出信息，思维导图的使用过程都可以分为三步：1.罗列信息；2.在信息之间寻找关联；3.用信息完成决策。《看完就用的思维导图》从学习、生活和工作三个角度，重...

如题，我想知道:思维导图怎么用?

一、将思维导图真正融入生活！不要学导图，而要生活在导图当中！二、把学科知识制作成思维导图，贴在家里最显眼的地方，不知不觉就掌握了！三、不用导图就难受！不用导图就“寝食难安”！让导图变成自己最大的爱好...

使用思维导图的方法6.节奏大家都喜欢听音乐，因为它有很强的节奏，对充满节奏的曲调，几乎听一遍就可以哼出来。思维导图教程中怎么运用节奏来辅助思考记忆呢?大家都知道，在我们看电脑上的图片时，不用一张一张用鼠标点击...

步骤1、确定中心主题中心主题是思维导图的核心，例如想要梳理项目流程，就以这个位【中心主题】开始发散；步骤2、发散思维导图接着就可以根据中心内容来划分下一级的主题，将整个导图分为几个知识板块，可以层层递进，思路...

用思维导图解决问题只需要三步：第一步：先找出问题（确认中心点）第二步：再拆解问题（分解问题成二级分支）第三步：然后试着去回答被拆解的问题。（扩展分支）在反复循环的过程中不断进行发散思考，直到找到解决问题的思路...

本书六个章节，整体框架是;如果你直截了当想学习绘画思维导图，那么请从第五章开始。不过，还是建议你从头阅读喔。学习一项新技能最重要的是自始而终的了解意义和经过，才能更加深刻和灵活的运用。思维导图由东尼.博赞于...

教师如果引导有问题，急于让学生成图，结果加大学生负担，反而会适得其反。教师必须根据教学内容对思维导图的应用有不同的要求，思考如何使思维导图与学科特色和学生个人情况相结合。3.脑研究成果表明，大脑的有些功能是后天...