教育网上有吧

师:同学们,在“遨游汉字王国单元”的第一堂课上,我们大家就自行分好了学习小组,经过一段时间的实践活动,大家一定搜集了不少关于汉字历史和文化的资料,相信大家在活动中一定有不少收获吧。今天这节课,我们就来进行学习成果的汇报。这样...

活动分工:组长是我,负责制定研究目标、计划、安排分工,写汇报稿并制作幻灯片;我们大家共同搜集整理资料;分部研究负责人是赵一铭、解永畅、董晟元、石家炀、郭成均、赵明辰;手抄报:每人都做。展示方法:口头汇报、幻灯片展示、实物展示、...

本作文是关于初中初一的作文，题目为：《《遨游汉字王国》--“字谜串串香”小组研究成果汇报》，欢迎大家踊跃投稿。《遨游汉字王国》---“字谜串串香”小组研究成果汇报敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！甲：我们是“字谜...

遨游汉字王国作文1我们读书、看报、写作文,都离不开汉字。这一个个汉字,是我们中国人交流思想与情感的工具。汉字大约产生于四千多年前,经过很长年代的演变,这其中有着许多不解之谜。通过学习《有趣的汉字》。让我们体会到字谜的...

篇一：遨游汉字王国这个学期我们班举行了一次活动—遨游汉字王国综合性学习。当活动开始时，大家便开始组建小组，我也建了一个小组—姓氏来历调查小组。我们小组有了分工：摄影王晨灏，猜谜员杜子明、姜向阳，我是负责收集...

遨游汉字王国作文1这两个星期,我们跟随老师一起到汉字玩过游玩了一圈,觉得收获不小。在这个单元的学习中,我们学习了:猜.编字谜,知道了字谜各分为字谜.画谜.动作谜。还学习了谐音笑话.歇后语等等。其中,我最感兴趣的是甲骨文...

这学期,我们遨游了汉字王国,从这堂课起,我们一起遨游词语王国。从这星期开始,让我们一起走近生活中的旧词与新词。(板书:走近生活中的词)二、自主合作探究1.你觉得生活中有哪些词语走进了我们的生活?你觉得在这几年里,有哪些...

1、本次考查以开卷的方式，师生共同评价的模式，展现在广大师生面前，极大地激起了学生参与的兴趣和热情，并促使学生以饱满的热情投入到综合性学习考核中去。在考核期间，校园处处涌动着一片学习的勃勃生机。这里一群，那里一...

好,让我们在这段时间里一起遨游汉字王国,开展综合性学习,感受汉字的有趣和神奇,了解汉字文化,并为纯洁祖国文字做些力所能及的事吧。(板书课题遨游汉字王国)二、整体阅读,感受汉字的神奇(一)教师谈话:首先,请大家一起走进课本P79—...