3.课程设计与开发能力课程设计能力是指对课程目的、课程内容、课程评价、课程结构等各个范畴做出规划和安排。在这一层次上，教师要对每一范畴都提出具体的观点、主张以及实现这些观点和主张的程序、方法，并且经常形成特定的课...

课程的构成要素主要有：课程目标、课程内容、课程结构、课程评价。当课程被认识为知识并付诸实践时，一般特点在于：A、课程体系是以科学逻辑组织的；B、课程是社会选择和社会意志的体现；C、课程是既定的、先验的、静态的；D...

课程体系包括哪些要素：结构、时序、内容。我在给学生讲《计算机网络技术》课程的时候，经常讲到协议的三要素(语法、语义、时序)，受此启发，所以提出了“课程体系构建三要素”这一概念。1.结构结构指课程体系的拓扑。结构...

课堂的三大要素是教师、学生和教学内容。它们是构成课堂教学的基本组成部分，相互作用并共同决定了教学的效果和质量。1.教师：教师是课堂的核心要素之一。教师负责制定教学目标、设计和组织教学活动，提供知识和指导，引导学生...

课程要素指的是某一特定课程的主干或者说是基本线索，而不是指的某一详细的知识内容。因为详细的知识、内容和习惯是复杂多变的，而基本的课程要素反而恒定不变的。课程目标：指幼儿园课程要达到的预期结果是选择课程内容、...

有效课堂教学的基本要素是：良好的课堂教学氛围；素质全面的教师；学生在教学中的良好状态；科学、合理的教学内容；恰当的教学模式、方法和手段.三、有效课堂教学的基本评判标准有效课堂教学的基本评判标准是：预设性...

【答案】：A,B,C制约学校课程的三大因素为社会、知识和学生。

语文课文三个要素：人物形象、故事情节、典型环境（自然环境和社会环境）。文章通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁，或通过情节的展开和环境的渲染反映社会生活的一种文学体裁。人物是文章的核心，情节...

一、课程的要素课程主要由课程目标、课程内容、课程结构和课程评价四个要素组成。二、课程内容1.关于自然、社会和人的发展规律的基础知识。2.关于一般智力技能和操作技能的知识经验。3.关于对待世界和他人的态度的知识经验。

第四，教学评价。教学评价是指教学过程中对学生的学习成果进行评价的方式和方法。它有助于教师了解学生的学习状况，发现教学中存在的问题，并及时调整教学方法和内容。总之，课程内容的构成要素包括课程目标、课程内容、教学方法...