创始人为冯特。冯特认为心理学是研究意识(经验)的科学。他把意识分为感觉、意象和感情三个基本元素，认为所有复杂的心理活动都是由这些基本元素构成的。冯特首创实验内省法。冯特的理论为他的学生铁钦纳所继承和发展，并把这种...

该时期，在儿童心理学史上有影响的代表人物，除精神分析学派的弗洛伊德、行为主义学派的华生、格式塔学派的韦特海默、苛勒等之外，还包括美国的格塞尔、奥地利的彪勒夫妇、意大利的蒙台梭利等。瑞士皮亚杰和法国瓦龙的儿童心理发展...

成熟学说的代表人物是美国的儿童心理学家格塞尔；精神分析学说的代表人物是奥地利心理学家弗洛依德、瑞士心理学家荣格；行为主义学说的代表人物是美国心理学家华生、斯金纳；认知发展学说的代表人物是瑞士心理学家皮亚杰...

同时，温尼科特与克莱因、安娜这两位英国精神分析代表人物的不同在于，温尼科特接受过系统的医学临床训练，始终在儿童医院从事儿科和儿童精神分析临床工作，这使温尼科特有机会在实践中检验自己理论与现实的贴近性，并以此作为儿童...

新精神分析的代表人物：弗洛姆把弗洛伊德和马克思结合又称马克思弗洛伊德主义者知道父母亲如何跟孩子打交道可以让孩子更健康面对一个早年因为跟父母亲的关系有问题，而出现各种心理疾病的人的时候，我们知道怎么样帮助他。曾...

1.精神分析派，代表人物：弗洛伊德，艾里克森；2.行为主义，代表人物：华生，班杜拉；3.认知理论，代表人物。，皮亚杰；4.社会文化理论，代表人物：维果茨基；5.信息加工理论，代表人物：加涅...

弗洛伊德(S．Freud)是精神分析学派的代表人物，他的游戏理论奠定了精神分析学派关于游戏学说的基调。理论依据弗洛伊德对于儿童游戏的看法，是以他的人格构成理论为依据的。他认为人格是由三个部分即“伊底(记)”、“自我(ego)...

精神分析学派的代表人物是弗洛伊德。弗洛伊德是奥地利心理学家、精神分析学派的创始人。作为20世纪最重要的社会思潮和学术流派之一，弗洛伊德的精神分析理论对心理学、教育学、哲学、人类学、文学艺术、伦理学等领域都产生了重大影响...

4、自我防御机制（包括退行、合理化、压抑、否认等），是潜意识层面的，是一种自我心理调节和自我保护，用来减轻内心的不安；5、潜意识一直在支配我的行为；6、精神分析流派的代表人物，弗洛伊德的人格结构理论中，本我（id...