皮格马利翁效应”给我们这样一个启示：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为。当一个人获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并...

皮格马利翁效应还有另外一个名字，叫做罗森塔尔效应，这是上世纪六十年代美国心理学家罗森塔尔提出来的。他在智利实验中发现，教师对学生的期望值，能够在潜移默化中对学生的学习成绩产生影响。那些被老师寄予了很大期望的学生...

这就是心理学上所说的皮格马利翁效应。[1]“皮格玛利翁效应”留给我们这样一个启示：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为，当一个人获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我...

皮格马利翁效应(PygmalionEffect)，也有译“毕马龙效应”、“比马龙效应”、“罗森塔尔效应”或“期待效应”。古希腊的塞浦路斯住着一位年青的王子，叫皮格马利翁。皮格马利翁酷爱艺术，尤其擅长雕塑。他用神奇的技艺雕刻...

皮格马利翁效应,也有译“毕马龙效应”、“比马龙效应”,由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出。亦称“罗森塔尔效应(RobertRosenthalEffect)”或“期待效应”。暗示在本质上,是人的情感和观念,会不同程度地受...

启示：你的人生里，如果你无法遇到鼓励你、提携你的贵人，你需要做的，就是自己保持坚定的信念，抱定信心和渴望，相信自己一定能够做到。然后，落实到行动上，用行动促进皮格马利翁效应的完成。

其中有几位是老师心目中的差生），都取得了巨大的进步。雕塑作品在雕塑家的深情欣赏中成活，小学生在老师坚信的目光中进步巨大，我们把这种真实心理现象称之为“皮格马利翁效应”，又叫做“期待效应”。

皮格马利翁效应启示我们，在英语教学中，教师对学生要有适当的高期望；要经常对学生的点滴进步有意识地给予表扬和鼓励。加强师生关系中皮格马利翁效应的对策与建议如下：第一，教师本身要增强专业素质，研究学生，与学生有...

“皮格马利翁效应”留给我们的启示是：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为，当一个人获得另一个人的信任、赞美时，他就会变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望...

你有过这样的经历吗？本来穿了一件自认为是很漂亮的衣服去上班，结果好几个同事都说不好看，当第一个同事说的时候，你可能还觉得只是她的个人看法，但是说的人多了，你就慢慢开始怀疑自己的判断力和审美眼光了，于是到了...