“人类灵魂工程师”一词原是前苏联领导人斯大林对作家的称谓，后来被教育家加里宁引用到教育界，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”从此，“人类灵魂工程师”成为老师特定的称谓，...

“教师是人类灵魂的工程师”这句话是米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁提出的。米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁之所以这么说，是因为它很形象地道出了教师职业的光荣之处，以及为什么受人尊敬的原因。教师其实也是学生的领航员与指路人...

教师是人类灵魂的工程师是前苏联领导人斯大林说的，是真实的。“人类灵魂工程师”一词原是斯大林对作家的称谓，后来被教育家加里宁引用到教育界，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。...

“教师是人类灵魂的工程师”是米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁提出的，他是前苏联党和国家的领导人之一。由于教师在塑造年轻一代的品格中起到了关键性的作用，并影响年轻人形成良好的思想道德和行为习惯，因此称教师是“人类...

说“教师是人类灵魂的工程师”的人是米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁。米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁是苏联党和国家的杰出领导人之一，他说过：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”教师是以...

人类灵魂工程师是指教师。教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长，教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。...

“教师是人类灵魂的工程师”语出苏联党和国家的领导人之一，卓越的无产阶级家、教育家加里宁。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代...

在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展...

教师是人类灵魂的工程师是米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁说的。作为灵魂工程师，应当高举马克思主义的、社会主义的旗帜，用自己的文章、作品、教学、讲演、表演，教育和引导人民正确地对待历史，认识现实，鼓舞人民奋发努力，积极向上...

教师是人类灵魂的工程师是米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁说的。他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂的工程师。”从此，“人类灵魂工程师”成为老师特定的称谓，这也是社会给予我们教师的崇高赞誉。