活动过程一、对话导入：请小朋友来拼一拼二、感知部分与整体：1、引导幼儿完成自己的拼图。2、让小朋友交换一下，在拼一拼。3、完成活动卡片。三、巩固延伸：1、请小朋友玩配对的游戏。2、说一说生活中的整体与部分...

活动目标：1、鼓励幼儿尝试探索"分类装货物"的方法。2、发展幼儿的合作、协商能力和倾听能力。3、体验数学活动的乐趣，分享成功的喜悦和快乐。活动准备：1、知识准备：幼儿对火车已有初步的感性认识。2、材料准备：16块火车外...

一一对应活动目标：1、初步了解物体之间一一对应的关系.2、在操作及游戏活动中,感受对应的关系.3、乐于参与集体游戏活动.活动准备：1、教具准备：“小熊一家”“大象运木头”“方方的搭”2、学具准备：“大象运...

幼儿园大班数学《连一连》教案篇1活动内容:连一连活动目标:1、巩固对5以内数的认识,理解5以内各数的实际意义,掌握1—5的数量和数序。2、练习按物计数,按范例画圆,按数画物。活动准备:数字卡片、小棒。活动过程...

幼儿园小班教案篇1活动目标:认识不同动物手脚的外形特征。了解不同动物手和脚的功能。活动准备:课件准备:“动物”组图。纸面教具:《连一连》。材料准备:笔。活动过程:组织幼儿观察,引导幼儿讨论自己手脚的外形特征和功能...

幼儿园小班教案篇1活动目标:认识不同动物手脚的外形特征。了解不同动物手和脚的功能。活动准备:课件准备:“动物”组图。纸面教具:《连一连》。材料准备:笔。活动过程:组织幼儿观察,引导幼儿讨论自己手脚的外形特征和功能...

2、第一次探索——对需要和不需要辅助材料的连接进行分类(1)操作探索师:请小朋友每一种材料都连一连,连的时候可以告诉身边的小朋友,你是怎么连的。教师重点引导幼儿在操作中感受需要和不需要借助辅助材料的连接。(在这个环节中...

幼儿园小班数学教案篇2活动目标1.尝试按一定规律排队2.借助自身的特征来排序,进一步体验排序的规律和方法。活动准备各种形状、大小、颜色的蜡光纸若干。活动过程一、蜡光纸排队。1.出示蜡光纸,引导幼儿观察这些纸的形状、颜...

幼儿园小班数学教案篇1一、设计意图3岁半到4岁的幼儿已经开始掌握计数活动,并学会按计数活动的要素进行计数,形成了最初的数概念。我班幼儿现处于小班下学期,经过一个多学期的学习和训练,已经能够按顺序口头数数,能够手口一致地...

3、鼓励幼儿根据竖线的多少分别说出物品的数量。三、观察画册《看图连线》1、说一说，乐乐和奇奇收到了哪些礼物？哪些礼物多？哪些礼物少？2、数一数，每种礼物各有多少个？3、连一连，将数量相同的礼物连起来。