-又因为△十口十不等于0，且题目中只有4个数字0、4、？、口，因此，△十口十只能为4，因为4+4+0+0=8，不等于400，排除。-所以，△为4，口为0，0在此处作为占位符出现，没有实际意义。-那么，题目中缺失的...
分析问题：根据▲+▲+▲=6可以推算，▲=2根据▲=2这一已证条件，我们可以由▲+b+b=8推出b+b=8-2=6，b=3.根据b=3这一已证条件，我们可以由□+b推出□=10-...
解：由题得△x3=ox2。。。1ox4=口x3.。。。2△+口+o+o=180.。。。3由1得：△x6=ox4.。。4由2和4得：△x6=口x3所以：△x2=口x1。。。5把5代入3得△+△X2+oX2=180.。。。6由1和6...
它的思维目标是解决实际问题，并且在解决问题当中提高自身的思维能力。实物演示法利用身边的实物来演示数学题目的条件和问题，及条件与条件，条件与问题之间的关系，在此基础上进行分析思考、寻求解决问题的方法。这种方法可以使...
已知△,口,o代表三个不为0的数如下：因为口+○+△=6口+○=3所以△=6-3=3。因为○+△=5所以○=5-3=2。因为口+○=3所以口＝3-2＝1答:口，△，○分别代表1，2，3.乘法中的积相当于除法中的被除数，...
三角形代表1，圆代表0正方形代表9
口=368O=-168
1个○=2个△=3个□所以○最大其次是三角，最小是□
因为 o△-o=65，所以，10*O=60，O＝6，而△-O=5，即△-6=5，△＝5＋6＝11，由于△是一位数的，△个位数为1，考虑到11中的10进位到十位上之后，O和△都要各＋1才能满足要求，所以，△＝1＋1＝2，O＝6...